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教学目标：
1、懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利
于社会的定团结。
2、能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，
在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上，激
发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而根极主
动地参与学校建设。
3、认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生
活离不开他们。
4、引导学生关注理解身边处境困难或不幸的人，增强主动关心弱
者的意识和情感，通过“伸手”活动，体验帮助别人的快乐，培植爱心,
并逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。
教学重点：
引导学生关注理解身边处境困难或不幸的人，增强主动关心弱者
的意识和情感，通过“伸手”活动，体验帮助别人的快乐，培植爱心，
并逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。
教学难点：
能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，在
了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上，激发
对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动
地参与学校建设。
五、课时划分：（14课时）
时间周次教学内容
2月第一周开学初思想教育周
2月第二周1、认识周围的邻居
3月第三周2、邻居之间怎样相处”
3月第四周3、共建邻里好环境
3月第五周4、介绍我们的学校
3月第六周5、感谢您，老师
4月第七周6、学校的发展变化
4月第八周7、不同的生活环境
4月第九周期中复习
4月第十周期中复习
第
5月第十一周期中考试、分析
一单
5月第十二周8.为我们生活服务的人
元
5月第十三周9、公共场所的文明
邻里
5月第十四周10、献出我们的爱心之间
6月第十五周11、家庭全不能忘
6月第十六周12、交通全不能忘1
6月第十七周13、公共全多提防、认
识周围的邻居
教学目标:
认知：懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还
有利于社会的定团结。
情感：
1、愿意与邻居和睦相处。
2、树立维护和增进邻居之间和睦的贡任感。
行为：
1、说话办事考虑左邻右舍的利益。
2、对邻居讲谦让，能量解人。
3、邻居有困难，热情帮助。
重点：
认识周围的邻居。
难点：
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