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研究报告

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陕西省2025年基础教育教学成果文本类成果评选结果

一、评选概述

1.评选背景

(1)随着我国教育事业的不断发展，基础教育教学改革不断深入，涌现出大量优秀的教学成果。为了进一步推动基础教育教学改革，提高教育教学质量，激发教师创新活力，促进教育公平，陕西省教育行政部门高度重视基础教育教学成果的评选工作。此次评选活动旨在全面展示陕西省基础教育教学改革成果，为教师提供交流学习的平台，推动教育教学成果的推广应用。

(2)近年来，陕西省基础教育教学改革取得了显著成效，涌现出一批具有创新性、实践性和推广价值的教学成果。为了充分挖掘和展示这些优秀成果，激发广大教师投身教育教学改革的热情，陕西省教育行政部门决定开展2025年基础教育教学成果评选活动。此次评选活动以“质量立教、改革强教、创新兴教”为主题，旨在鼓励教师积极探索教育教学新方法、新模式，为陕西省基础教育教学改革提供有力支撑。

(3)本次评选活动得到了全省各级教育行政部门、学校和社会各界的广泛关注和支持。经过前期广泛动员和精心组织，共有数百项基础教育教学成果参与评选。评选过程中，评审专家严格按照评选标准，对参评成果进行了认真评审，确保评选结果的公正性和权威性。此次评选活动的成功举办，对于推动陕西省基础教育教学改革，提高教育教学质量，促进教育公平具有重要意义。

2.评选目的

(1)评选活动的首要目的是为了全面展示陕西省在基础教育教学改革中取得的必威体育精装版成果，激励广大教师和教育工作者不断创新教育理念和教学方法，进一步提升基础教育的质量和水平。通过评选，可以总结推广一批具有示范性、引领性的教育教学经验，为全省基础教育改革提供实践指导和借鉴。

(2)其次，评选活动旨在通过表彰优秀教育教学成果，激发教师的教育热情和创新精神，鼓励他们在教育教学实践中勇于探索、勇于突破，不断提高自身的教育教学能力。同时，评选过程也为教师提供了一个展示才华、交流经验、共同提高的平台，有助于形成良好的教育教学研究氛围。

(3)此外，评选活动的开展还有助于提升基础教育教学成果的推广和应用。通过对优秀成果的挖掘、筛选和展示，可以促进教育资源共享，推动先进教育教学理念和方法在全省范围内的普及与推广，为促进教育公平、提高教育质量作出积极贡献。同时，这也是对全省基础教育改革成果的一次全面梳理和总结，有助于推动陕西省基础教育教学改革向纵深发展。

3.评选范围

(1)评选范围涵盖陕西省各级各类基础教育阶段的教学成果，包括但不限于幼儿园、小学、初中、高中以及职业教育等领域的教育教学成果。这些成果应包括课程改革、教学方法创新、教育技术应用、学生评价体系构建、德育工作探索等多个方面。

(2)参评成果应具有明显的创新性、实践性和推广价值，能够体现时代特征，符合国家教育方针和陕西省教育改革发展的总体要求。具体包括但不限于以下类别：课程与教学、教育科研、教育技术、学生发展、学校管理、教师专业发展等。

(3)评选范围还包括在教育教学实践中涌现出的优秀教育工作者、团队和学校。这些单位和个人在教育教学改革中表现突出，为提高基础教育质量做出了积极贡献。评选将充分考虑他们在教育教学改革中的创新实践、取得的成效以及社会影响力。

二、评选组织

1.组织机构

(1)本次陕西省2025年基础教育教学成果评选活动由陕西省教育厅牵头，联合省教育学会、省教师教育学会等相关部门共同组织。省教育厅成立评选工作领导小组，负责评选活动的总体规划和组织实施。领导小组下设办公室，负责评选的具体事务，包括制定评选方案、组织评审专家、协调各方资源等。

(2)评选工作领导小组聘请了来自全省各级各类学校的知名专家、学者和教育工作者担任评审专家。这些专家在基础教育领域具有丰富的教学经验和深厚的学术造诣，能够对参评成果进行客观、公正的评审。评审专家委员会负责评选活动的评审工作，确保评选结果的权威性和公信力。

(3)此外，评选活动还设立了监督委员会，负责对评选活动的全过程进行监督，确保评选工作的公开、公平、公正。监督委员会由教育行政部门、教育学会、人大代表、政协委员等组成，对评选工作的各个环节进行全程跟踪，确保评选活动的规范性和合法性。同时，监督委员会还将对评选结果进行公示，接受社会各界的监督和评议。

2.评审专家

(1)评审专家团队由来自陕西省内各级各类学校的知名教育专家、学者组成，他们在基础教育领域拥有丰富的教学经验和深厚的学术背景。专家团队中包括大学教授、特级教师、学科带头人、教学名师等，他们不仅在学术研究上有着卓越成就，而且在教育教学实践中也积累了丰富的经验。

(2)评审专家中还包括了来自教育科研机构的研究员和博士，他们长期从事教育理论研究和实践探索，对教育教学改革有着深刻的理解和独到的见解。此外，部分专家还曾参与国家及省级教育项目的策划与实施，对