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小班科学：苹果种子的故事教学设计

Smallclassscience:thestoryteaching

designofappleseeds

编订：JinTaiCollege

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小班科学：苹果种子的故事教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

主题：水果

活动名称：苹果种子的故事

科目领域：语言、科学

班级：小班

教学时间：19/05/0710：30am

教学准备：

1、知识基础：幼儿已经了解水果是有种子的。

2、环境布置：可折叠画有苹果树的大型图片一张

3、教材：苹果一粒，可折叠画有苹果树的大型图片一张，

八只可粘贴的纸红苹果、手工太阳一个、手绘雨点、玩具小鸟一

只。

活动目的：

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1、乐意倾听故事，能听懂故事的主要内容。

2、了解苹果种子长成苹果树的过程，并通过身体动作加深

对“生长”的体验。

3、知道苹果树的生长需要阳光和水。

4、掌握句型“我来抱抱你吧。”

活动过程：

1、开始部分：老师拿出一只苹果，切开请幼儿观察里面有

些什么。（有果肉，果核、种子或果实）。把果核部分切出，把

种子给幼儿，让幼儿摸一摸闻一闻看一看种子，再把果肉给幼儿

品尝。问幼儿苹果好不好吃，老师接下来要说一个和苹果种子有

关的故事，故事的名字叫《苹果种子的故事》。

2、中间部分

（1）老师拿出玩具小鸟一只，完整讲述故事：“小鸟吃苹

果的时候，一粒种子掉在了地上。”老师的另一只手一松，让手里

拿着的种子掉到折叠好的苹果树下。”“小鸟拍拍翅膀飞走了，泥土

象又轻又软的被子盖住了种子。春天的时候，种子发芽了，伸出

两只嫩嫩的小手，想要更多的拥抱。”老师伸出手模仿种子发芽，

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手慢慢伸出。“太阳说：“我来抱抱你吧。”老师拿出手工太阳粘在

天空中，“雨水说：‘我来抱抱你吧’。”老师拿出画的小雨点粘在天

空中。“抱一抱，再抱一抱，小芽就长高了。”老师把折垒好的苹果

树的图画慢慢展开。“一天，小芽正在晒太阳，听见一只小鸟在叫

它：‘喂，苹果树！’它奇怪地问：‘你是在叫我吗？’是的，它已经

长成了一棵苹果树。”苹果树的图画这时候完全展开，是一棵长着

红苹果的大大的苹果树。

（2）老师问：“刚才老师讲的是什么种子的故事呀？”让幼

儿回答。（《苹果种子的故事》）。

（3）老师拿出玩具小鸟，引导幼儿和老师一起讲述故事的

对话部分，例如，师：“小鸟吃……的时候。”引导幼儿说“苹果”。

师：“一粒……掉在地上。”引导幼儿说“种子”。师：“泥土象又轻又

暖的被子盖住了它。春天的时候，种子发芽了，伸出两只嫩嫩的

……，想要更多的拥抱。太阳说……，雨水说……，抱一抱，小

芽就长高了。一天，小芽正在晒太阳，听见一只小鸟在叫他：“苹

果树”他奇怪地问：‘你是在叫我吗？’是的，小芽越长越高，已经长

成了一棵苹果树。”当幼儿回答正确的时候，老师及时以点头或微

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笑鼓励，并且用表情暗示更多的幼儿回答问题。

（4）老师和幼儿共同把故事复述一遍以后，老师夸奖刚才

大家回答得真好，现在还有没有哪个小朋友记得刚才讲的故事是

什么种子的故事呀？加深故事名字的印象。然后问幼儿苹果种子

能够长成大大的苹果树，中间有哪些人的拥抱呀？点着太阳和雨