电子信息工程专业本科人才培养方案.docx

济宁学院 本科分专业人才培养方案（2024）

PAGE109

电子信息工程专业本科人才培养方案

（专业代码：080701）

一、培养目标

本专业适应社会经济建设、科技发展和电子信息产业的需求，以立德树人为根本，践行社会主义核心价值观，培养具有创新能力、职业素质、社会责任感和国际视野，能在电子信息及相关领域从事产品设计开发、系统集成、运行维护、技术管理工作的高素质应用型工程技术人才，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

毕业生通过5年左右实际工作的锻炼，预期达到以下目标：

目标1：具备健康的身心和良好的人文科学素养，恪守职业道德，具有国际视野和创新意识，能够积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，具有自主的、终身的学习能力。

目标2：融会贯通工程基础知识，掌握以电子技术为中心，以信息流为主线，信息获取、传输与处理相互支撑的专业知识。

目标3：能够从事电子信息工程领域相关产品的设计开发、系统集成、运行维护和技术管理等工作，并能针对工作中实际问题提出解决方案，并综合考虑社会、经济、法律、环境与可持续发展等因素影响。

目标4：具备沟通、交流与管理能力、团队合作能力，能在工作团队中发挥骨干作用。

目标5：能够及时跟踪国内外电子信息技术发展动态，拥有自主学习和适应发展的能力。

二、毕业要求本专业学生在综合素质和专业能力上需要达到以下毕业要求：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和电子信息工程专业知识用于解决复杂工程问题。

1.1能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于电子信息工程问题的表述；

1.2能够运用电子电路、信号与系统等工程基础知识，能够针对电子信息工程中的具体对象建立数学模型并进行求解；

1.3运用相关知识和数学模型方法推演、分析电子信息专业工程问题；

1.4掌握电子信息基本理论，能够将相关知识和数学模型方法用于电子信息复杂工程问题解决方案的比较与综合。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的第一性原理，识别、表达并通过文献研究分析电子信息工程专业的复杂工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。

2.1能够运用数学、物理的基本原理，对电子信息系统进行理论分析与数学推导；

2.2能够运用专业基础理论，对电子系统设计相关的复杂工程问题的关键环节进行识别和判断；

2.3能够通过查阅文献，为电子信息领域的复杂工程问题寻求解决方案，综合考虑可持续发展的要求，进行分析对比获得有效的结论。

3.设计/开发解决方案：能够针对电子信息工程领域的复杂工程问题，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，体现创新性，并从健康与安全、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。

3.1应用电子信息工程的相关知识，掌握电子信息系统的基本设计方法和技术，了解设计方案中相关技术的约束条件，提出解决方案；

3.2能够针对电子信息领域的复杂工程问题，进行特定的需求分析，设计实施过程中的工艺流程、电路单元和信息系统，体现创新意识；

3.3能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，对设计方案进行优化。

4.研究：能够基于基础理论与专业知识，采用科学方法对电子信息工程领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验方案、分析处理与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1能够基于电路原理、电子技术、信息与通信理论等，对电子信息领域的复杂工程问题进行分析并制订研究方案；

4.2能够根据研究方案，运用电子信息专业知识构建实验系统，安全地开展实验，提取有效实验数据；

4.3能够对实验数据进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的研究结论。

5.使用现代工具：针对电子信息工程领域的复杂工程问题，能够合理地选择开发工具，恰当地使用技术、资源、仪器设备、现代工程工具和信息技术工具，对复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1掌握解决电子信息领域的复杂工程问题所需的软硬件平台、现代电子仪器设备和信息技术工具的使用方法；

5.2能够正确选择与使用电子信息工程相关技术、资源和工具，开发相应的辅助系统，对电子信息领域的复杂工程问题进行预测和仿真；

5.3对预测和仿真的结果进行分析，能理解使用工具的局限性。

6.工程与可持续发展：在解决复杂工程问题时，能够基于电子信息工程相关背景知识，分析和评价本专业工程实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

6.1了解电子信息工程领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解社会文化对工程实践的影响以及社会可持续发展的重要性；

6.2能够从工程师所应承担的社会责任的角度，合理分析、评价电子信息工程实践与复杂工程问题解决方案对社会、