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第22卷第1期州医科大学学报（社会科学版）Vol.22No.1

2024年2月JournalofJinzhouMedicalUniversity（SocialScienceEdition）Feb.，2024

基于数据赋能的高校思想政治实践教学平台建构研究

张大斌，张媛

锦州医科大学，辽宁锦州121002）

【摘要】思想政治实践教学是引领学生树立正确价值观的“有形课堂”，是高校落实“立德树人”根本任务的重要环节。

州医科大学紧密结合新时代背景，立足校企资源优势，借助大据人工智能虚技术，以党学习教育为主线发掘红色文化资

源，全方位构建思想政治实践教学平台，创新高校思想政治育人新模式，进而提升人才培养质。

关键词】大据；思想政治教育；实践教学

中图分类号】G641文献标识码】A文章编号】2096-30682024）01-0095-03

思想政治教育是高校教育教学活动的重要内也取得了显著成效，但不可否认，在前进的道路上

容，大学生肩负实现中华民族伟大复兴和建设中仍存在诸多亟须解决的现实问题。长期以来，很多

国特色社会主义的重要使命。做好大学生的思想高校只重视思想政治理论课程，严重忽略实践教学

政治教育工作不仅关乎高校人才培养的整体质量，环节，导致部分高校的思想政治实践教学形同虚

更与国家和民族的命运紧密相连。2004年，中共设，育人效果十分薄弱。

中央国务院印发《关于进一步加强和改进大学生思1.高校实践教学活动缺乏顶层设计。高校大学

想政治教育的意见》，提出要把理论武装与实践育生是认知和实践活动的主体，他们能通过实践活动

人相结合，切实改革教学内容，使学生在实践中进行知识和能力的自我建构。思想政治实践教学凭

受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，最借其互动性强的特点，能极大地提高学生参与活动

[1]的积极性和教学的实效性，但一些高校受经费、时

终实现个体由“自然人”向“社会人”的转变。

2017年，教育部党组印发《高校思想政治工作质间、地域和安全等因素的限制，对理论课以外的实

量提升工程实施纲要》，提出“建设实践育人质量践教学活动没有给予足够重视，缺乏顶层设计和系

提升体系，坚持理论教育与实践养成相结合，整统规划，致使校内外实践教学活动的开展比较被

合各类实践资源，拓展实践平台，完善支持机动，普遍流于形式。

[2]2.高校实践教学活动的形式单一。当代大学生

制”。可见，国家一直高度重视高校思想政治实

践教学，强调学生要在实践中学习、在劳动中培成长的环境是智慧信息技术迅猛发展的多元新时

养正确的价值观，不断增强思想政治教育的针对代，他们的视野更开阔、学习需求更复杂。然而，

性和实效性。面对时代变迁的新挑战，很多高校未能及时转变观

念，学生需求的活动内容和形式未得到满足；部分

一、高校思想政治实践教学普遍存在的问题

高校教育管理工作者在思想认识上还存在重智育、

思想政治实践教学是增强学生情感体验、提升轻德育的现象，仍延续以前的老套路，活动方式单

社会责任感的有效途径，也是引领学生树立正确价一、内容陈旧，理论和实践脱节严重，对学生难以

值观的“有形课堂”。改革开放以来，我国的教育产生足够的吸引力和感染力，学生参与度不高、认

事业发展迈入了新阶段，高校的思想政治教育工