综合逻辑控制技术机辆李华柏课件.ppt

***该如何实现课程的培养目标呢？该课程的培养目标分为专业能力、方法能力和社会能力三大块。*综合逻辑控制技术机辆学院李华柏课程总体设计1.1课程定位与性质1.2课程设计1.3内容选取及组织汇报内容介绍2.教学实施2.1教学设计原则2.2单元教学设计2.3教学资源分析2.4考核与评价机车、车辆装配与调试车辆电气装置检修、调试车辆空调电气系统的安装、调试与检修通风系统的安装、调试与检修其它电气系统的检修与调试学习领域一、课程总体设计--定位与性质机车车辆、电力机车等车辆制造企业铁路局等运营企业综合逻辑控制技术PLC控制技术触摸屏的操作与组态界面维护变频调速技术触摸屏的操作与组态界面维护技能结构典型岗位任务铁道制造与维护专业毕业生主要就业单位电气装配工电气调试工检修工售后服务工主要岗位1.课程总体设计--定位与性质实践体系专业技能专业基础基本技能电拖基本功实训电机与电气控制技术电气工程识图与绘图实践体系综合技能机车车辆整车调试电力机车检修专业顶岗实习综合逻辑控制技术定位：专业主干核心课程铁道机车车辆制造与维护专业培养目标电气控制技术课程设计1.1课程总体设计—培养目标知识目标Diagram2Diagram3掌握PLC的基本指令、功能指令掌握PLC的编程方法掌握PLC模拟量输入输出模块相关指令的使用方法；掌握PLC系统的设计和调试的基本步骤和方法；掌握变频器的工作与原理、操作方法与参数设置掌握触摸屏的组态设计……能对车辆空调系统进行PLC设计与改造；能根据控制要求设计PLC控制系统；能根据控制要求对车辆通风变频系统进行维护与检修；能对触摸屏进行操作与进行组态界面维护；会利用触摸屏对PLC、变频器进行控制具备PLC控制系统的调试与维修能力……沟通协调能力团队协作能力具有独立学习的能力具有遵守电气安全操作规程与规范的意识具有获取新知识的能力能及时发现问题并能分析和提出解决方案Diagram2Diagram3素养目标能力目标培养学生设计、安装、调试与检修由PLC、触摸屏与变频器组成的自动逻辑控制系统的实践能力1.3课程总体设计—内容选取PLC的认识与选型（4课时）单项技能综合技能PLC的基本指令与程序设计（12课时）PLC步进指令与程序设计（8课时）PLC功能指令与综合程序设计（6课时）变频调速系统设计与调试（8课时）触摸屏的组态设计与调试（6课时）PLC、触摸屏、变频器综合系统设计与调试（12课时）原则：对接岗位技能，通过典型岗位任务的分析来选取与组织教学内容选取依据职业岗位技能：PLC电气控制系统的设计、安装、检修等岗位所需的知识与技能。学习项目引导下的知识系统学习问题引导学习能力培养全面知识学习系统关注方法指导培养自学能力互通学科知识体系学习项目主线培养能力学习知识1.3课程总体设计—内容组织PLC的概述基本指令步进指令功能指令模拟量指令学习项目引导下的知识系统学习实验理实分离模块一：认识PLC学习项目+学科知识一模块二：基本指令与程序设计学习项目+学科知识二模块三：步进指令与程序设计学习项目+学科知识三模块四：功能指令与综合程序设计学习项目+学科知识四模块五：变频调速系统设计与调试学习项目+学科知识五模块六：触摸屏组态设计与调试学习项目+学科知识六模块七……理实一体1.3课程总体设计—内容组织6.综合逻辑控制技术1.PLC认识与选型2.基本指令的应用3.步进指令的应用4.功能指令的应用与综合程序设计认识FX2N系列PLC液体混合控制按学科知识体系分学习模块任务或项目教学案例电机Y/△启动及正反转控制三台电机顺序启动控制汽车库自动门控制小车自动往返送料控制电机点动与长动控制1位数数码管显示控制电梯升降控制了解PLC十字路口交通信号灯的控制机车空调系统的PLC改造工业洗衣机控制99s倒计时控制步进电机正反转控制自动售货机控制系统的设计恒压供水系统的设计与调试简单灯控设计两种液体混合控制电机正反转控制、电机Y/△启动控制电机延时控制楼道声控灯设计小车自动送料装置电机自锁控制数码管显示控制电梯升降控制简单交通灯控制空