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课题认识二维码营销
课时2课时（90min）
知识目标：
（1）了解二维码营销的概念与优势
（2）熟悉二维码营销的渠道
教学目标能力目标：
能够通过二维码参与各类网络营销活动
素质目标：
发扬刻苦钻研精神，积极探究应用背后的原理，培养自主学习与创新能力
教学重点：二维码营销的概念与优势
教学重难点
教学难点：二维码营销的渠道
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（23min）→探索活动（15min）
教学设计2节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→探索活动（15min）→课堂小结（3min）→作业布置
（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】使用APP进行签到培养学生的组织
考勤
纪律性，掌握学生的
（2min）
【学生】按照老师要求签到出勤情况
通过问题导入，让
【教师】播放“三分钟带你认识二维码”视频，让学生思考生活中哪些地方需要用
问题导入学生主动探究二维
到二维码
（5min）码的相关内容，激发
【学生】聆听、观看、思考、回答学生的求知欲
【教师】讲解二维码营销的概念与优势
一、什么是二维码营销
1．二维码与二维码营销的概念
通过教师讲解、课
二维码又称二维条码，是用某种特定的几何图形按照一定规律在平面（二维方向
堂互动等方式，使学
上）分布的、记录数据符号信息的图形。在代码编制上，二维码巧妙地利用构成计算
传授新知生了解二维码与二
机内部逻辑基础的“0”“1”比特流的概念，使用若干与二进制相对应的几何图形来
（23min）维码营销的概念，二
表示文字数值信息，被设备扫描后可获取其中包含的信息。二维码为人们的数字化生
维码营销的优势等
活提供了极大的便利，并且能够很好地融入人们的日常工作和生活。
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