数智化赋能职业教育、高等教育、继续教育协同创新发展.pdf

２０２４年第７期继续教育研究Ｎｏ.７ꎬ２０２４

总第２９９期ＣｏｎｔｉｎｕｉｎｇＥｄｕｃａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈＳｅｒｉａｌＮｏ.２９９

数智化赋能职业教育、高等教育、

继续教育协同创新发展

朱晓光蒋奇英

(中国山东省青州市范公亭南街１２号高新技术研究所ꎬ山东青州２６２５００)

摘要:深入分析了人工智能、大数据、云计算等数智化技术在职业教育、高等教育、继续教育中的应用ꎬ探讨这些技术如何

推动教育领域的协同创新发展ꎮ概述了数智化技术如虚拟现实、在线学习平台、智能教学方法等如何优化教育内容传递与学

习效率ꎬ并指出这些技术的普及所面临的挑战ꎬ包括教育质量控制、数据安全性问题ꎮ讨论了促进职业教育、高等教育、继续

教育融合的策略与政策ꎬ建议政府与私营部门合作加强教育基础设施ꎬ确保教育创新普及包括边远地区在内的所有社群ꎮ通

过案例研究ꎬ展示了数智化赋能的全球实际成效及其推动教育系统进步的潜力ꎮ在总结中强调ꎬ尽管存在挑战ꎬ适当的战略

和技术应用能显著推进教育的现代化和全球化ꎮ

关键词:数智化ꎻ职业教育ꎻ高等教育ꎻ继续教育ꎻ赋能理论

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中图分类号:Ｇ７２文献标志码:Ａ文章编号:１００９４１５６(２０２４)０７００１１０６

的要求ꎮ目前ꎬ职业教育、高等教育、继续教育协同

一、引言

创新发展在传统教学模式、课程内容更新、教师队伍

在信息化和数字化迅猛发展的当今时代ꎬ数智建设、与行业对接等方面存在不足ꎬ亟须改革创新以

化技术已经成为推动教育革新的重要力量ꎮ职业教适应时代发展的需求ꎮ

育、高等教育、继续教育作为培养社会人才的三个主(二)数智化赋能的概念及其在教育领域的

要领域ꎬ正面临诸多前所未有的挑战与机遇ꎮ探讨应用

了如何通过数智化技术ꎬ即人工智能、大数据、云计“数智化赋能”是近年来新兴的概念ꎬ它涉及利

算等ꎬ实现职业教育、高等教育、继续教育协同创新用数字化技术提高个人或机构的能力和效率ꎮ在教

发展ꎬ旨在通过技术整合提升教育质量和效率ꎬ同时育领域ꎬ数智化赋能是指通过数字技术增强教育体

满足现代社会对教育多样化和个性化的需求ꎮ为教系的教学能力和管理效率ꎬ以实现教育质量的整体

育政策制定者和实践者提供洞见ꎬ帮助他们把握教提升ꎮ这包括利用人工智能、大数据、云计算等技术

[１]

育发展的新趋势ꎬ优化教育策略与实践ꎮ改进教学方法、优化课程内容、提高教育资源的可获

[２]

(一)研究背景:职业教育、高等教育、继续教育取性以及加强教育的个性化和互动性ꎮ

的发展现状与挑战(三)研究目的与研究意义

职业教育、高等教育、继续教育作为培养实用技旨在探讨数智化技术如何赋能职业教育、高等

术人才的重要途径ꎬ在推动社会经济发展、促进就业教育、继续教育协同创新发展ꎬ以及这三个教育领域

和提升国民素质方面发挥着重要作用ꎮ职业教育、之间的创新融合途径ꎮ在数字技术日益普及的今

高等教育、继续教育各自在全球教育体系中占据重天ꎬ教育行业面临前所未有的变革机遇ꎬ通过数智化

要位置ꎬ面临各种挑战和发展机遇ꎮ随着社会对人赋能可以极大地提升教育效率和质量ꎬ同时解决传

才需求的多样化ꎬ职业教育不仅要适应经济结构调统教育模式中存在的多种挑战ꎮ

整的要求ꎬ还要预见未来产业发展