《普通话水平提升教程：课件》.ppt

*************************************命题说话训练（下）表达技巧提高命题说话表达效果的技巧包括：使用丰富、准确的词汇，避免口语化词语过多；句式多样，灵活运用各种句型；适当使用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强表达效果；语调语速有变化，避免单调乏味；适当使用手势和表情，配合语言表达；注意与听众交流，保持适当眼神接触；自然大方，避免过度紧张或做作。时间控制命题说话要求在3分钟时间内完成，时间控制是关键技能。建议将内容分为三部分：开头（约30秒）、主体（约2分钟）、结尾（约30秒）。练习时要使用计时器，培养时间感。若内容过多，应学会取舍，保留最重要的部分；若内容不足，可适当展开细节或增加例子。无论如何，都要确保在规定时间内有完整的开头和结尾。评分标准命题说话的评分标准主要包括三个方面：语音标准度（声母、韵母、声调是否符合普通话标准）；表达流畅度（是否流畅自然，无明显停顿、重复或修正）；内容组织能力（内容是否切题、充实，结构是否清晰，逻辑是否连贯）。其中，语音标准度在评分中占较大比重，但内容组织不佳也会显著影响总分。语音语调训练1语调的重要性语调是语音的旋律，是语言表达中不可或缺的部分。它不仅能传递句子的类型（如陈述、疑问、祈使等），还能表达说话者的情感态度和意图。正确的语调使语言表达自然、生动，而不适当的语调则会造成误解或不自然感。在普通话学习中，语调是语音训练的重要组成部分。2常见语调类型普通话中常见的语调类型包括：平调（用于陈述句，语调基本平稳）、升调（用于一般疑问句，语调尾部上升）、降调（用于特指疑问句、祈使句等，语调尾部下降）以及曲折调（用于表达复杂情感或转折关系，语调有多次起伏变化）。不同的语调类型适用于不同的句式和表达需求。3练习方法练习语音语调的方法包括：模仿法（听标准普通话录音并模仿其语调）；对比练习法（练习同一句子用不同语调表达不同意思）；夸张练习法（初期可夸大语调变化，逐步调整至自然状态）；语境练习法（在具体语境中练习适当语调）；结合手势（用手势辅助表示语调变化）；录音自评（录下自己的语音并与标准录音对比）。普通话与方言对比（一）北方方言标准普通话北方方言是普通话的基础方言，二者有许多相似之处，但仍存在一些差异。主要差异包括：儿化音的使用频率（北方方言中儿化音使用更频繁）；卷舌音的发音程度（北方方言中卷舌程度往往更强）；轻声词的范围（北方方言中轻声现象更普遍）；部分地区存在的n/l混淆现象；以及方言词汇的使用。北方方言区人士学习普通话的纠正方法包括：控制儿化音的使用，只在需要时使用；调整卷舌音的发音程度，避免过度卷舌；学习标准的轻声词范围；区分n/l发音（注意发音部位和方法的不同）；替换方言词汇为普通话词汇。通过有针对性的训练，可以减少方言对普通话的影响。普通话与方言对比（二）发音特征南方方言普通话纠正方法平翘舌音不分或混淆明确区分对比练习、舌位调整前后鼻音不分或混淆明确区分对比练习、鼻腔共鸣感知声调调值差异大四声调值标准单音节练习、曲线辅助入声部分保留已消失学习对应普通话读音f/h音常混淆明确区分发音部位对比练习南方方言与普通话的差异较大，主要表现在语音系统上。最典型的差异包括：平翘舌音混淆（不能区分z/zh、c/ch、s/sh）；前后鼻音混淆（不能区分an/ang、en/eng等）；声调系统差异（如粤语有九声，吴语有七声）；保留入声（普通话中已消失）；以及某些特殊声母的混淆（如f/h）。南方方言区人士学习普通话的纠正方法包括：平翘舌音区分练习（注意舌位和发音方法）；前后鼻音对比练习（注意鼻腔共鸣位置）；声调练习（建立普通话四声调值感觉）；将入声字对应到普通话读音；区分容易混淆的声母（如f/h，注意发音部位）。系统训练配合持续实践，可逐步减少方言口音。普通话口语表达（上）1日常交际用语普通话日常交际用语包括问候语（如您好、早上好）、告别语（如再见、下次见）、感谢语（如谢谢、非常感谢）、道歉语（如对不起、抱歉）、请求语（如请问、麻烦您）等。使用这些用语时应注意语音准确、语调自然、语气得体，符合不同场合和对象的需求。2职场用语职场普通话用语包括会议用语（如开场白、发言、总结等）、商务谈判用语（如提案、协商、成交等）、电话沟通用语（如接听、转接、留言等）、工作汇报用语（如陈述、分析、建议等）。职场用语要求语音标准、表达专业、逻辑清晰、态度得体，能有效传达工作信息并建立良好职业形象。3公共场合用语公共场合普通话用语适用于商场、医院、银行、交通工具等公共场所的交流。包括询问信息（如请问...在哪里