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2025年化学实验操作训练题（含答案）

一、单选题（每题2分，共40分）

1.下列仪器中，不能用于加热的是（）

A.试管

B.烧杯

C.量筒

D.蒸发皿

答案：C

解析：量筒是用来量取液体体积的仪器，不能用于加热，其他选项中试管可直接加热，烧杯需垫石棉网加热，蒸发皿可直接加热。

2.实验室制取氧气时，用排水法收集氧气，当出现下列哪种现象时说明氧气已收集满（）

A.集气瓶口有大气泡冒出

B.导管口有气泡冒出

C.集气瓶内有气泡产生

D.水槽内有气泡产生

答案：A

解析：用排水法收集氧气时，当集气瓶口有大气泡冒出时，说明氧气已收集满。导管口有气泡冒出时，可能是刚开始排出的空气；集气瓶内有气泡产生只是表明有气体进入集气瓶，但不一定满了；水槽内有气泡产生与集气瓶内是否收集满氧气无关。

3.下列关于过滤操作的叙述不正确的是（）

A.滤纸的边缘要低于漏斗口

B.液面不要低于滤纸的边缘

C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁

答案：B

解析：过滤操作中，液面要低于滤纸的边缘，防止液体从滤纸和漏斗壁之间流下，使过滤不彻底，其他选项都是正确的过滤操作要点。

4.下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（）

A.木炭

B.铁丝

C.红磷

D.硫粉

答案：B

解析：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁；木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；红磷在氧气中燃烧产生大量白烟；硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。

5.用托盘天平称量药品时，药品应放在（）

A.右盘

B.左盘

C.左右盘都可以

D.以上都不对

答案：B

解析：托盘天平的使用规则是“左物右码”，即药品应放在左盘，砝码放在右盘。

6.下列实验操作正确的是（）

A.用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯

B.把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味

C.实验剩余的药品放回原瓶

D.给试管里的液体加热时，试管口不能对着自己或他人

答案：D

解析：A选项，用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，容易引发火灾，应使用火柴点燃；B选项，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，应用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔；C选项，实验剩余的药品不能放回原瓶，应放入指定容器，防止污染原试剂。

7.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是（）

A.用量筒量取水时仰视读数

B.配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗

C.用托盘天平称量氯化钠时，砝码和药品放反了

D.将氯化钠固体倒入烧杯时，有少量洒出

答案：C

解析：A选项，用量筒量取水时仰视读数，会使量取的水的体积偏大，导致溶质质量分数偏小；B选项，配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗，会使溶剂的质量增加，导致溶质质量分数偏小；C选项，用托盘天平称量氯化钠时，砝码和药品放反了，若使用了游码，会使称得的氯化钠质量偏小，若没使用游码，质量不变，若使用游码，会使溶质质量分数偏小；D选项，将氯化钠固体倒入烧杯时，有少量洒出，会使溶质质量减少，导致溶质质量分数偏小。

8.下列实验现象描述正确的是（）

A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

B.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳

D.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

答案：A

解析：B选项，硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；C选项，描述实验现象不能说出物质的名称“二氧化碳”，应描述为生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；D选项，红磷在空气中燃烧产生大量白烟，而不是白雾，烟是固体小颗粒，雾是小液滴。

9.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）

A.大试管、铁架台

B.酒精灯、单孔塞

C.烧杯、玻璃棒

D.集气瓶、水槽

答案：C

解析：实验室用高锰酸钾制取氧气需要用到大试管作为反应容器，铁架台固定装置，酒精灯加热，单孔塞用于密封试管，集气瓶收集氧气，水槽用于排水法收集氧气，不需要烧杯和玻璃棒。

10.下列关于催化剂的说法正确的是（）

A.催化剂只能加快化学反应速率

B.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变

C.不使用催化剂，化学反应就不能发生

D.催化剂可以改变化学反应速率

答案：D

解析：催化剂能改变化学反应速率，可能加快也可能减慢，A错误，D正确；催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变，物理性质可能改变，B错误；不使用催化剂，化学反应也能发生，只是反应速率可能不同，C错误。

11.鉴别氧气、二氧化碳、空气三瓶气体，最简单的方法是（）