统编版语文6年级上册教案（全品）教案1.pdf

开学第一课

【教学目标】

1.说说自己在暑假中的收获。

2.了解上学期的成,明确取得好成绩的原因,确立自己本学期应有的学习态

度。

3.了解本册教科书的结构,培养学习兴趣。

4.对自己提出新要求,对照“课堂常规细则”,养成良好的学习习惯。

【教学过程】

一、教学导入。

1.师:暑假生活结束了,我们进入了六年级,这是小学的最后一年,希望同学们珍

惜这最后的小学时光,为自己的小学时光画上一个圆满的句号。请读下面的小

诗,相信它会给你带来特别的感受。

2.出示课件:

再见,童年!

听,操场上的嬉闹声,

听,外出时的欢笑声;

听,比赛时的呐喊声,

听,军训时的口号声。

所有欢声笑语,

在此时此刻,

被谱写成爱的篇章。

看,同学们的你追我赶,

看,老师们的认真批改;

看,园丁们的细心灌溉,

看,干净而亮堂的教室。

所有美好事物,

在此时此刻,

被定格在你我心中。

两千一百九十天,

有欢笑,

比赛获胜的欢笑,

外出秋游的欢笑……

有泪水,

同伴受伤的泪水,

你我争执的泪水……

欢笑与泪水,

成为小学六年生活里,

最美好的回忆。

3.教师范读,然后师生合作诵读。

4.师:小学六年,两千多天的喜怒哀乐,多么值得铭记!珍惜我们最后的小学时光

吧!

二、说说暑假的收获。

请学生讲述暑假中记忆最深刻的事情,可以说说游玩的经过,可以说说出人

意料的小插曲,也可以说说新的收获。

交流时注意:要引导学生说出在享受快乐的暑假生活时收集到了哪些语文信

息或用到了哪些语文知识。(体会语文知识的无处不在,感受学好语文的重要性)

表扬那些在发言中表现突出的学生,同时表扬那些在假期中语文作业完成得

出色的学生,以此来激励其他同学。

师:大家想想,新学年第一课,老师为什么表扬这些同学呢?(因为他们认真、

踏实,都是学习中的有心人)

讨论:为了学好语文,我们应该怎样向他们学习呢?

寄予希望:希望同学们都能向身边的这些有心人学习,争取新学期更上一层

楼。

三、分享学习经验。

1.分析讨论上学期的期末考试成绩。

2.请成绩优异的学生分享经验,了解他们取得好成绩的原因。

3.总结取得好成绩的诀窍:平时踏实学习,认真完成作业,多复习。脚踏实地地走

好每一步,上课专心听讲,回家认真复习,不搞小聪明,不做自欺欺人的事情。

(出示课件)

四、了解本册教材内容。

师:接着,让我们轻轻打开语文书,翻开目录,看着目录说说你们和六年级上

册语文书第一次见面的感受。

1.这本书一共有多少篇课文?共分为几个单元?每个单元又由哪几部分构成?

2.初读课题,你能说说每个单元都是围绕什么主题来编排的吗?指名回答,教师补

充。(出示课件)

第一单元触摸自然

第二单元革命岁月

第三单元有目的地阅读

第四单元小说,生活的影子

第五单元围绕中心意思写

第六单元保护环境

第七单元艺术之美

第八单元走近鲁迅

师:针对这些内容,在新的学期里你们有什么新打算?

五、师生齐诵。

师:再有一年的时间你们就成为中学生了,在小学的最后阶段,你们要更加努

力。(出示课件,师生齐读)

在风中跌倒,

在爱中流泪,

在生命中感动。

漫漫旅程,

如果我们能敞开宽阔的胸怀,

鼓起真爱的勇气,

美好的追求,艰难的挫折,

也不失为一道靓丽的风景。