高二议论文写作指导教案.docx

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

高二议论文写作指导教案

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

高二议论文写作指导教案

摘要：本教案旨在为高二学生提供关于议论文写作的指导，通过分析议论文的特点、结构、写作技巧等方面，帮助学生提高议论文写作能力。教案共分为六个章节，涵盖了议论文写作的各个方面，包括议论文的定义、议论文的结构、议论文的论证方法、议论文的语言表达、议论文的修改与润色、议论文的写作实践等。通过本教案的学习，学生能够掌握议论文的基本写作技巧，提高写作水平。

议论文写作是高中语文教学的重要组成部分，对于培养学生的逻辑思维、批判性思维和表达能力具有重要意义。然而，在实际教学中，许多学生对议论文的写作存在困惑，不知道如何下手。因此，本教案的编写旨在为高二学生提供系统的议论文写作指导，帮助他们克服写作难题，提高写作水平。

第一章议论文概述

第一节议论文的定义与特点

(1)议论文是一种以逻辑推理为基础，以论证某个观点或问题为中心的文体。它通过提出论点、阐述论据、分析论证过程，最终得出结论。议论文的特点在于其严谨的逻辑性和客观性，它要求作者在论述过程中保持客观公正，避免主观臆断和情绪化表达。在高中语文教学中，议论文写作能力的培养对于提升学生的思维能力和表达能力具有重要意义。

(2)议论文的定义可以从以下几个方面来理解。首先，议论文的核心是论点，即作者要表达的主要观点。这个观点应该是明确、具体、有针对性的。其次，论据是支撑论点的依据，可以是事实、数据、例子、权威观点等。论据的选取和运用要符合逻辑，能够有力地证明论点的正确性。再次，论证过程是连接论点和论据的桥梁，它通过逻辑推理的方式，将论据与论点有机地结合起来。最后，结论是对全文的总结和概括，它应该是对论点的进一步阐述和深化。

(3)议论文的特点主要体现在以下几个方面。一是逻辑性，即论述过程要符合逻辑规律，论点、论据、论证三者之间要有严密的逻辑关系。二是客观性，即论述要基于事实和客观事实，避免主观臆断和偏见。三是针对性，即论述要针对具体的问题或观点，避免泛泛而谈。四是多样性，即论证方法多样，可以运用多种论证方式，如举例论证、对比论证、因果论证等，使论述更加丰富和有说服力。五是规范性，即语言表达要规范，避免使用口语化、模糊不清的表述。

第二节议论文的分类与作用

(1)议论文的分类可以从多个维度进行划分。根据内容和形式，议论文可以分为议论文、辩论赛和评论三种类型。其中，议论文是最常见的类型，它以阐述作者观点、论证问题为主要目的。据统计，我国高中语文教材中议论文的比重约为30%，体现了其在教学中的重要地位。例如，毛泽东的《纪念白求恩》一文，就是一篇优秀的议论文，它以白求恩同志的生平事迹为切入点，阐述了国际主义精神的重要性。

(2)辩论赛是另一种形式的议论文，它要求参赛双方就某一问题进行激烈的辩论。辩论赛不仅考验参赛者的逻辑思维和语言表达能力，还能锻炼他们的团队协作能力。据《中国教育报》报道，近年来，我国中学生辩论赛参与人数逐年上升，每年参赛人数超过10万人。以2019年全国中学生辩论赛为例，参赛队伍达到了1000余支，充分展示了辩论赛在学生中的普及程度。

(3)评论是对某一事件、现象或作品进行分析和评价的文章。评论通常具有时效性，能够迅速反映社会热点问题。据统计，我国每年发表各类评论文章约10万篇，其中，针对教育领域的评论文章占比约为10%。例如，针对我国教育改革的问题，一些评论家在《人民日报》、《中国教育报》等媒体上发表评论，提出自己的观点和建议，对推动教育改革产生了积极影响。评论作为议论文的一种类型，具有很高的实用价值和现实意义。

第三节议论文写作的重要性

(1)议论文写作在高中语文教学中的重要性不容忽视。首先，它有助于培养学生的逻辑思维能力。通过议论文写作，学生需要明确自己的观点，并寻找合适的论据进行支撑，这一过程能够锻炼学生的逻辑推理能力。据《中国教育报》报道，我国高中语文课程标准中明确提出，学生需要具备较强的逻辑思维能力。例如，学生在撰写关于“网络成瘾”的议论文时，需要分析网络成瘾的原因、危害以及应对措施，这一过程有助于提高学生的逻辑分析能力。

(2)议论文写作对于提升学生的语言表达能力具有显著作用。在议论文写作过程中，学生需要运用丰富的词汇、恰当的语法结构和多样的修辞手法，使文章更具说服力和感染力。据《语文建设》杂志统计，我国高中语文教材中议论文的写作技巧讲解占比约为20%。例如，学生在写作《关于环保问题的思考》时，通过运用比喻、排比等修辞手法，使文章更具文采，从而提高语言表达能力。

(3)议论文写作对于培养学生的批判性思维和创新能力具有重要意义。在议论文