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学校师德自查报告范文

学校师德自查报告

一、引言

教师是学校教育事业的中坚力量，是学生德、智、体、美全面发展的引路人。作为一所高等学府，我们高度重视师德师风建设，积极探索提高教师师德水平的途径和方法。通过自查自评，我们发现了一些问题，并及时采取了相应的措施进行改进。下面，我将分析和总结我们学校在师德师风建设方面的情况，并提出具体的改进措施。

二、教师廉洁自律情况

1.良好的教书案例

教师的主要职责是教书育人。近年来，我校教师在教学工作中持续努力，取得了一定的成绩。例如，王老师在教学中注重培养学生的创新意识和实践能力，多次组织学生参加全国性科技竞赛，取得了优异的成绩。另外，刘老师积极引导学生参加社会实践活动，提高学生的社会责任感和团队合作意识。

2.课外辅导案例

教师在课外辅导方面也表现出了积极的态度。例如，李老师每周组织学生进行讨论和辩论，激发学生思维的潜能。另外，张老师经常组织学生参加文学社团活动，丰富学生的课余生活。

3.廉洁自律案例

教师廉洁自律是师德建设的重要方面。通过自查自评，我们发现有个别教师存在违纪行为的现象。例如，某位教师在备课时间抽空进行赌博，对学生的影响较大。另外，还有一些教师存在接受贿赂、违规补课等行为，严重影响了学校的教育教学秩序。

综上所述，学校教师在廉洁自律方面还存在一定的问题，我们深感自查的必要性和重要性。在下一步的改进中，我们将进一步加强师德教育，加强对教师廉洁自律的监督和管理。

三、师生关系情况

1.关心学生案例

良好的师生关系是学校师德建设的关键之一。我校教师普遍关心学生的学习和生活情况，给予他们必要的关心和帮助。例如，在刘老师的班级中，学生经常向她倾诉心事，她不仅耐心倾听，还给出合理的建议。

2.公平评价案例

教师公平评价学生的工作也是师德重要的一环。例如，杨老师在批改作业时，总是公正地评价每位学生的努力和成绩。他坚持以事实为依据，不偏不倚地评判每个学生的表现。

3.人身尊重案例

教师对学生的人身尊重是师生关系构建的基础。例如，王老师在课堂上严格要求学生，但是对学生不采取侮辱和谩骂的方式。她用语言和行为体现对学生人格的尊重，营造了良好的师生关系。

综上所述，在师生关系方面，学校教师总体表现良好。然而，我们也发现个别教师存在偏袒和歧视学生的现象，这严重影响了师生之间的互信和沟通。在改进措施中，我们将加强对师生关系的培养和宣传，提高教师的师德水平。

四、课堂教学情况

1.教学内容案例

教师准备充分的教学内容对于提高教学质量非常重要。例如，张老师在备课过程中，详细研究教材，提炼出精华部分，以便于学生理解。他还根据学生的实际情况，设计了一系列的互动教学活动，使学生能够更好地掌握知识。

2.形式多样案例

教学形式的多样性是提高教学效果的关键。例如，陈老师在教学中采用了多媒体教学、小组讨论等方法，激发学生的学习兴趣和积极性。另外，王老师还经常使用案例教学的方式，引导学生思考和解决问题。

3.激发思维案例

教师应该培养学生的思考能力和创新意识。例如，赵老师在课堂上提出一系列具有挑战性的问题，引导学生进行深入的思考和互动讨论。他还鼓励学生提出自己的观点和建议，培养学生的独立思考能力。

综上所述，学校教师在课堂教学方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题。例如，有些教师讲课过于简单和枯燥，缺乏足够的激发学生思考的活动。在下一步的改进中，我们将进一步加强教师的教学培训，提高教师的教学能力。

五、结论与改进措施

通过自查自评，我们发现了学校师德师风建设中存在的问题。在今后的工作中，我们将采取以下措施进行改进：

1.加强师德教育和培训，提高每位教师的师德水平。

2.加强教师的廉洁自律管理，建立健全的纪律和监督机制。

3.加强对师生关系的培养和宣传，营造良好的师生关系氛围。

4.提高教师的教学能力，加强教学内容和形式的创新。

5.加强对教师的评价和考核，激励优秀教师，提高整体教师队伍的素质。

综上所述，学校在师德师风建设方面取得了一些成绩，但还有许多问题需要解决。我们将继续努力，加强师德师风建设，为学生提供更好的教育环境。