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初中美术“设计·应用”课程设计与学生创造力培养论文
摘要：本文以初中美术“设计·应用”课程为研究对象，探讨课程设计与学生创造力培养之间的关系。通过分析课程设计的原则和方法，以及在实际教学中的具体应用，旨在为初中美术教育提供一种有效的培养学生创造力的途径。
关键词：初中美术；“设计·应用”课程；课程设计；学生创造力
一、引言
（一）初中美术“设计·应用”课程的重要意义
1.提高学生的审美素养
初中美术“设计·应用”课程作为一种综合性的美术教育课程，旨在培养学生的审美观念、审美能力和审美创造力。通过这门课程的学习，学生可以接触到丰富的艺术形式和审美观念，从而提高自身的审美素养。
（1）审美观念的
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