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幼儿园元旦假期安全教育课程主讲人：

目录肆活动安排与实施伍课程反馈与改进壹课程目标贰安全知识教育叁家长指导与合作

课程目标01

安全意识培养01认识常见危险通过图片和故事，让幼儿识别火、电、水等常见危险源，增强自我保护意识。03培养安全行为习惯通过角色扮演和情景模拟，让幼儿在日常生活中养成遵守交通规则、不乱吃东西等安全行为习惯。02学习基本自救技能教授幼儿简单的自救方法，如遇到陌生人时如何拒绝和求助，以及基本的急救知识。04强化紧急情况应对通过模拟火灾、地震等紧急情况，训练幼儿在紧急情况下的冷静应对和快速疏散能力。

家庭安全指导防范意外伤害教育孩子识别家中潜在危险，如锐器、电器等，避免意外伤害的发生。火灾应急逃生教授孩子火灾时的应急措施，包括使用灭火器、逃生路线规划和安全集合点。

应急处理能力基本自救技能识别危险信号教授孩子们识别潜在危险，如陌生人的接近、不熟悉的环境等，提高警觉性。通过模拟演练，让孩子们学会基本的自救技能，如遇到火灾时的逃生方法。紧急联系流程教育孩子们在遇到紧急情况时，如何快速找到成人帮助，并知道如何拨打紧急电话。

安全知识教育02

家庭安全要点教育孩子不要玩火，不在床上或沙发上使用电子产品充电，确保家中有烟雾报警器。预防火灾确保家中的尖锐物品、药品等危险物品放置在孩子无法触及的地方，避免意外发生。防止意外伤害

公共场所安全在幼儿园教育中，要教导孩子们在过马路时要走人行横道，遵守红绿灯指示。遵守交通规则教育孩子们在商场或公园等公共场所，要记住家长的联系方式，并且不要随意离开家长视线。防止走失通过图片和实例，让孩子们学会识别公共场所中的安全警示标识，如“小心滑倒”、“高压危险”等。识别危险标识模拟演练火灾、地震等紧急情况，教育孩子们如何保持冷静，快速找到安全出口。紧急情况应对

防火防灾知识教授孩子们识别安全出口，使用湿布捂口鼻，弯腰低姿快速撤离火场。火灾逃生技巧教育孩子们不玩火柴和打火机，不在床上或沙发上使用电器，避免火灾发生。预防火灾的日常习惯

防走失与自我保护教育孩子们识别交通信号灯和安全警示标志，提高自我保护意识。认识安全标志通过角色扮演和情景模拟，让孩子们学会在走失时如何向警察或工作人员求助。模拟走失情景教授孩子们在遇到危险时如何拨打紧急电话，并告知家长或老师的联系方式。学习基本求救方法

家长指导与合作03

家长安全教育家长应定期检查家中环境，确保无安全隐患，如电源插座、尖锐物品等，预防儿童意外伤害。家庭安全检查01教育孩子识别交通信号，遵守交通规则，家长应以身作则，确保孩子在出行时的安全。交通安全教育02指导孩子正确使用网络和电子产品，家长应监督孩子的上网时间和内容，防止网络诈骗和不良信息的侵害。网络安全指导03

家园共育策略通过定期家长会和日常沟通，确保信息的及时传递和反馈，共同关注孩子成长。建立沟通桥梁01家长与教师合作，共同制定家庭和幼儿园的规则，帮助孩子形成良好的行为习惯。共同制定规则02鼓励家长参与孩子的家庭作业，如阅读、手工等，增进亲子互动，促进孩子全面发展。参与家庭作业03组织家长参与安全教育活动，如消防演习、交通安全讲座，提高家长的安全意识和应对能力。安全教育活动04

家长参与活动家长与孩子一起进行家庭安全检查，确保家中无安全隐患，如电源插座、尖锐物品等。家庭安全检查01设计安全知识相关的亲子游戏，如“消防员模拟”或“急救小能手”，在游戏中教育孩子安全知识。安全知识亲子游戏02

家长反馈收集通过电子问卷或纸质问卷形式，收集家长对孩子假期安全教育课程的意见和建议。定期问卷调查组织家长会议，让家长分享假期中孩子的安全行为表现，共同探讨改进措施。家长会议讨论设立专门的邮箱和电话热线，方便家长在假期后及时反馈孩子的安全教育情况。建立反馈渠道01、02、03、

活动安排与实施04

安全主题游戏通过模拟交通灯和道路标志的游戏，教育孩子们认识基本的交通规则，提高安全意识。模拟交通规则游戏设计火灾、地震等紧急情况的应对演练游戏，让孩子们在模拟环境中学会正确逃生和自救。紧急情况应对演练

安全知识竞赛制定简单易懂的竞赛规则，确保所有幼儿都能参与并理解比赛内容。竞赛规则制定设计与幼儿生活紧密相关的安全知识问答题，如交通安全、防走失等。安全知识问答通过角色扮演、情景模拟等互动游戏，让幼儿在玩乐中学习安全知识。互动游戏环节

家庭安全作业家长与孩子一起检查家中电器、插座、煤气等，确保无安全隐患。家庭安全检查清单设计简单的安全知识小测验，让孩子在假期中复习和巩固安全知识。安全知识小测验制作紧急联系人信息卡，包括家长、亲戚和邻居的联系方式，以备不时之需。紧急联系人信息卡与孩子共同制定家庭安全规则，如不玩火、不随意开门等，并进行角色扮演练习。家庭安全规则制课程反馈与改进05

课程效果评估通过问卷或