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形状和结构单元

教材分析单元结构特点概念紧扣物体形状和结构与承受力大小关系。活动特点是制作探究，设计创造。1、科学概念结构（1）延伸拱形圆顶形、球形及生物体上弧形…拱形承重特点条形材料的宽度、厚度与抗弯曲能力关系横切面为U、工、L形材料的抗弯曲能力形状结构与承受力大小发展1、科学概念结构（2）延伸应用延伸应用稳定不倒的形状结构特征钢缆桥加固框架结构的方法三角形框架稳定性特点框架结构桥的结构形状结构与承受力大小2、探究活动结构：活动分为两大部分。第一部分（1~7课）是探究不同形状结构所包含的力学道理。其中，第1课“抵抗弯曲”、第2课“形状与抗弯曲能力”探究条形材料抗弯能力与形状的关系。第3课“拱形的力量”、第4课“找拱形”探究拱形承受力的特点，并拓展到圆顶形、球形、各种弧形；从人造物体扩展到生物体。第5课“做框架”、第6课“建高塔”探究框架结构的特点，加固框架结构的方法和物体稳定性问题。01第7课“桥的形状和结构”探究桥梁多姿多彩的形状和结构。02第二部分（第8课）“用纸造一座桥”是设计制作活动，是综合应用所学知识设计科学合理的形状结构。031、抵抗弯曲从认识房子、桥梁的“柱子”和“横梁”引入所要研究的问题——抵抗弯曲“横梁的抗弯曲能力与什么有关”部分设计了纸的宽度与抗弯曲能力的关系的实验，与纸的厚度与抗弯曲能力的实验组成了对比的结构：增加宽度，抗弯曲能力随着增加；增加厚度，抗弯曲能力大大增加。2、形状与抗弯曲能力2个活动活动一：研究形状与抗弯曲能力活动二：瓦楞纸板的研究本课应加强对比试验，并在试验中注意公平性。3、拱形的力量2个活动活动一：测试纸拱的承重能力活动二：搭一个瓜皮拱指导好做瓜皮拱的活动。4、找拱形从拱形建筑过渡到圆顶形、球形认识。活动“塑料瓶的研究”注意观察方法的指导，填好记录表。重视“生物体中的拱形”的图片收集。5、做框架2个活动活动一：做简单框架活动二：做一个坚固的正方体框架活动“做一个坚固的正方体框架”注重操作与探究要紧密结合。引导学生用较少的斜杆加固这个正方体框架。并探究以一根斜杆为例，试分析它起的作用。