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2025版教育信息化建设项目合同.docxVIP

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甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME

甲方:XXX

乙方:XXX

20XX

COUNTRACTCOVER

专业合同封面

RESUME

PERSONAL

2025版教育信息化建设项目合同

本合同目录一览

1.合同双方基本信息

1.1甲方基本信息

1.2乙方基本信息

2.项目背景与目标

2.1项目背景

2.2项目目标

3.项目范围与内容

3.1项目范围

3.2项目内容

4.项目实施计划

4.1项目阶段划分

4.2各阶段时间安排

5.项目技术要求

5.1技术标准

5.2技术规范

6.项目交付成果

6.1交付成果形式

6.2交付成果质量要求

7.项目费用及支付方式

7.1项目总费用

7.2费用支付方式

8.项目进度及验收

8.1项目进度安排

8.2项目验收标准

9.必威体育官网网址条款

9.1必威体育官网网址内容

9.2必威体育官网网址期限

10.违约责任

10.1违约情形

10.2违约责任承担

11.争议解决

11.1争议解决方式

11.2争议解决机构

12.合同生效及终止

12.1合同生效条件

12.2合同终止条件

13.其他约定事项

13.1不可抗力

13.2合同附件

14.合同签署及附件清单

14.1合同签署日期

14.2附件清单

第一部分:合同如下:

第一条合同双方基本信息

1.1甲方基本信息

甲方名称:____________________

甲方地址:____________________

甲方联系人:____________________

甲方联系电话:____________________

1.2乙方基本信息

乙方名称:____________________

乙方地址:____________________

乙方联系人:____________________

乙方联系电话:____________________

第二条项目背景与目标

2.1项目背景

甲乙双方根据国家教育信息化发展政策和市场需求,共同决定开展2025版教育信息化建设项目。

2.2项目目标

通过本项目,提升甲方学校的教学质量和管理效率,促进教育资源的共享与优化配置,满足学生个性化学习需求。

第三条项目范围与内容

3.1项目范围

(1)学校信息化基础设施建设;

(2)教育教学资源整合与开发;

(3)教育教学平台搭建与维护;

(4)教师信息化教学能力提升培训;

(5)学生信息化学习应用推广。

3.2项目内容

(1)信息化基础设施建设:包括网络、服务器、存储设备等硬件设施;

(2)教育教学资源整合与开发:收集、整理、开发各类教育教学资源;

(3)教育教学平台搭建与维护:搭建在线学习平台,提供教学、学习、管理等功能;

(4)教师信息化教学能力提升培训:组织教师参加信息化教学培训,提升教师信息化教学能力;

(5)学生信息化学习应用推广:推广学生信息化学习应用,提高学生信息化素养。

第四条项目实施计划

4.1项目阶段划分

(1)前期准备阶段;

(2)实施阶段;

(3)验收阶段;

(4)后期维护阶段。

4.2各阶段时间安排

(1)前期准备阶段:自合同签订之日起至项目启动会议结束,预计时间30天;

(2)实施阶段:自项目启动会议结束之日起至项目验收结束,预计时间6个月;

(3)验收阶段:自项目实施结束之日起至项目验收报告提交,预计时间15天;

(4)后期维护阶段:自项目验收报告提交之日起至合同终止,提供终身技术支持。

第五条项目技术要求

5.1技术标准

(1)网络技术标准:符合GB/T503112016《综合布线系统工程设计规范》;

(2)服务器技术标准:符合GB/T279052011《信息技术服务服务器技术要求》;

(3)存储技术标准:符合GB/T279042011《信息技术服务存储技术要求》;

(4)教育教学平台技术标准:符合GB/T294542012《教育信息化平台技术要求》。

5.2技术规范

(1)网络设备配置要求;

(2)服务器配置要求;

(3)存储设备配置要求;

(4)教育教学平台功能要求。

第六条项目交付成果

6.1交付成果形式

(1)信息化基础设施建设完成报告;

(2)教育教学资源整合与开发成果;

(3)教育教学平台搭建与维护报告;

(4)教师信息化教学能力提升培训报告;

(5)学生信息化学习应用推广报告。

6.2交付成果质量要求

(1)信息化基础设施建设符合国家标准和规范;

(2)教育教学资源整合与开发成果质量符合相关要求;

(3)教育教学平台功能完善、运行稳定、易于使用;

(4)教师信息化教学能力提升培训效果显著;

(5)学生信息化学习应用推广覆盖面广、效果明显

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