写作应用文《便条》教案.pdf

高等教育出版社语文(基础模块)上册第一单元写作训练《便条》第1页共9页

写作训练《便条》

教学目标

学会撰写常用便条、单据，掌握理解便条、单据格式及形成的原因

A、条据类

1、掌握请假条的定义、作用、格式

2、掌握的留言条定义、作用、格式

3、掌握托人办事条的定义、作用、格式

B、单据

1、借条

2、收条

3、领条

4、欠条

教学重、难点：

1、各种领条与单据。关键在于确定标题。其中“欠条”和“代收条”要特别注意。

2、生活中如何确定选用哪种应用文这是最难的。老师应创设情景，模拟运用便条和单据。

3、数字的用法。大写数前有币种，数字后有“整”字。

教学课时三课时

教学方法活动训练法讲练法

教学过程

第一课时

一、导入

五年前邻居程某收到妹妹的汇款，领了一定数额的汇款，谁知道三天以后，邮局的人把他“请”去了，

公安、派出所介入，原来汇款单被人改过了，数额与汇款单数额不符，才闹出这样的事。

二、便条的作用、使用场合：

便条属条据类应用文，是人们用于临时性事务的一种最简便的书信。在日常生活中，有些事要向说

明介绍或请对方办理，有时无法当面讲但又必须告知的，或者是出于手续上的需要，要留做依据的，都可

以用到便条这种形式。

常用便条有哪些？

请假条、留言条、托人办事条

三、学习请假条

1、明确概念：请假条是向领导、老师等说明原因请求准假的一种便条。

递交请假条是请假的正式手续。请假条应该提前送达，如果时间紧急，也可事后补送，以完善

手续。

2、应用：应用文主要是考察大家的写作能力，下面请同学根据我的要求写一则请假条（抽两位学

生写在黑板上）

①假如今天下午第三节课你要参加一次团干部会议，请你给你的任课老师写张请假条。

②假如今天下午第三节课你的同桌要参加一次团干部会议，而他非常的忙，请你代他给任课老师写

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张请假条。

a)格式

请假条

XXX：

…………………………

此致

敬礼

XX

X年X月X日

b)注意叙述中的内容

特别是要把请求准假的意思好好地传达

c)还应是事先递交的

d)如果是委托他人代写的假条或是代他人写的假条应该注意叙述的语气

委托他人代为请假，在请假条上应以第三人称出现，并应写上代请假的姓名，有的还要写明与

请假人的关系。

四、学习留言条

①在什么情况下要用留言条？

走访别人未遇，多使用留言条。这种情况下，留言条一般要写明来访目的、未遇心情及希望与要求。

如果以前没有交往，还要做自我介绍。临时有一活动要请对方参加，而对方恰好不在，这时可以留条通知。

有时替人接了电话不能当面转告，也可写个留言条。想请人代办某事，一时见不了面；有事不便与当面谈，

又必须让对方知道等等。

②应用：请同学根据我的要求写一则请假条（抽一位学生写在黑板上）

假如你在单位接到一个电话找你同事谈生意，对方让你转告他今晚7点在天一广场的KFC不见不

散，而你有事情要离开公司，请你给你的同事写张留言条。

〖格式〗与书信基本相同，不用标题，正文后也可以不写致敬语，写条人的姓名要写清楚，日期一般

写明年、月、日

XXX：

………………

……