跨学科视角下中小学教育规范化发展研究论文.docx

跨学科视角下中小学教育规范化发展研究论文

摘要：本文从跨学科视角出发，对中小学教育规范化发展进行深入探讨。通过阐述关键概念，分析中小学教育规范化发展的现状与问题，为推动我国中小学教育规范化发展提供理论依据和实践建议。

关键词：跨学科视角；中小学教育；规范化发展；研究

一、概念阐述

（一）1.跨学科视角

跨学科视角是指在研究过程中，运用多个学科的理论、方法和技巧，对研究对象进行综合分析的一种研究方式。在教育领域，跨学科视角有助于我们从不同角度审视教育问题，发现教育规律，为教育改革和发展提供全面的理论支持。跨学科视角具有以下特点：

（1）综合性：跨学科视角强调学科间的融合与渗透，将不同学科的理论