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高中地理必修1学考复习提纲

行星地球

宇宙中的地球

1．天体：宇宙中物质的存在形式。主要类型：恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星等天体组成的。

2．天体系统：宇宙中的天体都在运动着，它们相互吸引、相互绕转，形成如下图所示的天体系统。

3．地球的普通性

八颗行星分类eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(类地行星：A水星、B金星、C地球、,D火星,巨行星：E木星、F土星,远日行星：G天王星、H海王星))

小行星带：位于火星和木星之间。（记法：火和木在一起易燃烧，用小行星带隔开）

(2)运动特征eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(同向性：绕日公转方向都是自西向东,近圆性：绕日公转的轨道形状近似圆形,共面性：轨道面几乎在同一平面上))

(3)结构特征：与其他类地行星(水星、金星和火星)质量、体积等有许多相似之处。

4．地球的特殊性——存在生命

(1)外部条件：安全的宇宙环境、稳定的太阳光照。

(2)自身条件eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(适宜的温度条件,适合生物生存的大气条件,液态水的存在))

第二节太阳对地球的影响

一、太阳辐射对地球的影响

1．太阳主要成分：氢和氦能量来源：太阳内部的核聚变反应。

2．对地球的影响

(1)对地球：直接提供光、热资源。

(2)对地理环境：维持地表温度，促进地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。

(3)对人类：为人类生活、生产提供能源。

二、太阳活动对地球的影响

1．太阳大气层结构（由外向里：日冕、色球、光球）及太阳活动（重要标志：黑子和耀斑；周期：11年）如右图所示：

2．主要影响

(1)扰动地球上空的电离层，影响无线电短波通信。

(2)扰乱地球磁场，产生“磁暴”现象。

(3)高能带电粒子冲进两极地区的高空大气，产生“极光”现象。

(4)许多自然灾害的发生也与太阳活动有关，如地震、水旱灾害等。

第三节地球运动

一、地球自转的一般特点

1．方向

(1)侧视：自西向东。

(2)俯视eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(从北极上空看：逆时针方向，如下面甲图所示,从南极上空看：顺时针方向，如下面乙图所示))

2．周期

时间

旋转角度

意义

恒星日

23小时56分4秒

360°

地球自转的真正周期

太阳日

24小时

360°59′

昼夜交替周期

3.速度

角速度

除南北两极点外，任何地点的自转角速度相等，约为15°/h

线速度

由赤道向两极逐渐减小；赤道最大，极点为0

同一纬度，海拔越高，线速度越大

二、地球自转的地理意义

1．昼夜交替(如右图)

(1)昼夜现象

①形成原因：地球是一个不发光、不透明的球体。

②昼夜半球：甲位于夜半球，乙位于昼半球。

③晨昏线：图中AOB为晨线（由黑夜进入白天）。

(2)昼夜交替

①成因：地球自转。②周期：1个太阳日。

2．产生时差

(1)原因：由于地球自西向东自转，同一纬度的地区，东边的时刻总比西边早。

(2)地方时eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(概念：因经度不同而不同的时刻,同一条经线上，地方时相同。经度相差15°，,地方相差1小时))

注：地方时计算：某地地方时=已知地方时±时间差（经度差×4分）

步骤：（1）求经度差（2）求时间差（经度差×4分）（3）“东加西减”原则

(3)时区与区时

①时区：全球划分为24个时区，每时区跨经度15°。

②区时：每个时区中央经线的地方时即为该时区的标准时。（0°经线地方时为世界标准时间）

注：欲求任意两时区的时区差：同减异加（如：东3区和西5区相差8个时区）

欲求时区的中央经线：时区×15°（如：东八区的中央经线为8×15°=120°E）

欲求某经度所在的时区：经度÷15°（余数7.5，商+1即为所在时区；余数7.5，商即为所在时区）

（4）日界线

顺着地球自转的方向，过零时经线日期要加一天，过国际日界线日期则要减一天。如下图所示：

经线展开图示极地投影图示

3.地转偏向力

（1）偏转原因：地球自转产生地转偏向力。

（2）偏转规律：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转。

判断方法：“左右手”演示法是判断地转偏向力方向的常用方法之一。主要要领是掌心朝上，四指指向物体运动的方向，大拇指的指向即为物体的偏转方向。据此推断下列表示北半球地转偏向力判断方法的是②③

（虚线代表原水平运动方向，实线箭头代表物体偏转方向）

三、地球公转特征与黄赤交角

1．公转特征

方向：自西向东。

(2)周期(一恒星年)：365日6时9分10秒。