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暑期教材培训心得体会

我们心里有一些收获后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可

以让我们断思考断进步。那么问题来「，应该如何写心得体会呢？

下面是为大家收集的暑期教材培训心得体会，欢迎大家分享。

暑期教材培训心得体会1

在这个春暧花开的日子，我被学校安排到翠屏区中山街小学进行

了为期两天的省级课标教材培训，期间重庆市教育科学研究院陈祥彬

老师（西师版小学数学一年级下册教材副主编）对我们作了全套西师

版数学教材的特点介绍，并着重对一下的教材作了培训；四川省眉山

市教科所主任胡开勇老师（西师版小学数学二年级下册教材副主编）

为我们作了二下的教材培训；四川省教科所尤一老师为我们作了《对

小学数学课堂教学中四个问题的一些思考》的专题讲座；同时还听了

中山街小学和人路小学两位老师的两节数学课。通过这两天的学习，

我觉得受益非浅，对教材的把握有了更深的理解.，对课堂的教学有了

更深的体会。主要有以下一些方面：

一是，作为教材编者为我们作的教材培训，比我们区县作的教材

培训更加深入透澈。陈祥彬和胡开勇老师说出了他们编者的意图，为

什么要这样编教材，有些什么优点，有些什么足，对知识的把握应

做到什么程度，在教学时应该怎样去处理教材。通过他们的讲解，让

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我能更好地去把握教材。比如：单元主题图如何处理，例题的情景如

何利用，计算与问题解决之间的关系如何解决，解决问题中蕴藏的暗

线如何教会学生，估算与求近似数有什么区别等等。可以说通过培训

我能更准、更好地把握教材，对今后的课堂教学有很大的帮助。

二是，现场听r两节数学课，一节一下的，一节二下的。听/这

两节课我也有很深的感受，最深的体会是他们两位老师都敢于放手让

学生去自主探索学习。反思自己的教学，总是担心孩子们学好，学

懂，老师极力的讲解，讲得多讲得累，学生也听得多听得烦。就像

有句话说的一样，“老师教得苦，学生学得苦”。看看他们两位老师

的课上得多好，特别是廖老师上的那节《除竖式》，孩子们第一次

接触除竖式，换作是我，肯定又要声嘶力竭地讲半天，可是人家廖

老师就大胆让学生去自学，然后抽生展示列式，再抽学生进行改正,

一个改不对再抽下一个，直到改对为止，同时边改边让学生说理由和

想，改完了以后，又让学生对不懂的地方提问，请别的同学帮他解

决，

最后老师也提了一些关键的问题让学生讨论回答，通过这样一个

过程让学生理解并掌握除竖式的列以及各部分表示的含义。这真

是我以前闻所未闻，见所未见的。反思自己的课堂教学，如何让学生

真正成为学习的主体，如何让学生自己去探索学习，今后还要好好的

思考一下。

三是，听了尤一老师的专题讲座，让我进一步体会到如何用教材

去教，如何更好的使用教材。在讲座中尤一老师对本次的两堂课作了

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点评，同时也给我们举了很多课堂教学的例子。通过讲解和举例让我

进一步意识到课该怎样上。尤老师说：“大师上课其实就是比一般老

师多了一个范儿，明星的范儿，这个范儿就是敢于让学生多说出自己

的想。”回想自己的教学，往往学生还没说完，我就急于帮他们把

止确答案说出来，甚至很多时候不是学生说出来的，而是老帅全部说

出来了。老师说多了，说早了，抢了学生的先机，抢了学生的话语权，

限止了学生的思维。就像尤老师说的一样，我们上课就是要借势，借

学生的势推动课堂向前发展，借学生的势引导学生思维向前走。想想，

如果什么时候我的课堂也能上成这样，可能我的课就能更受学生的欢

迎了。

20xx年x月x日

暑期教材培训心得体会2

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