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《游戏设计》教学大纲

课程名称：游戏设计

课程类别（必修/选修）：选修

课程英文名称：GameDesign

总学时/周学时/学分：48/3/3

其中实验/实践学时：24

先修课程：程序设计，C++语言基础

后续课程支撑：场景建模设计,数位创作与整合

授课时间：1-16周星期五上午1,2,3节

授课地点：实605

授课对象：2023级多媒体系1班

开课学院：粤台产业科技学院多媒体设计系

任课教师姓名/职称：盛介中/副教授

答疑时间、地点与方式：

实验楼307

1.每次课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2.每次习题课，采用集中讲解方式

课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它(√)

使用教材：Unity3D游戏开发项目教程，匡红梅、安晏辉、张一驰、刘丰、王琮珽，清华大学出版社。教学参考资料：

1.游戏开发实战教程（Unity+C#），王鹏杰等着，机械工业出版社

2.Unity和C#游戏编程入门第5版，[美]哈里森·费隆着，清华大学出版社

3.Unity3D从入门到精通，薛庆文主编，中国青年出版社线上：

1.各精品资源共享课网站

2.高校邦-综合能力提升在线学习平台()

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3.Unity官网文件资源

课程简介：

本课程将以授课配合实时实作的方式教学，期末产出一个数字游戏项目作为项目成果。本课程将以项目管理的概念为基础，配合Unity3D的跨平台能力以及其游戏脚本语言C#为基础进行讲解，全面系统地剖析了Unity3D的跨平台原理以及游戏脚本开发的特点。本课程将介绍Unity3D引擎的历史以及编辑器的基本知识；Unity3D实现跨平台的原理，并且分析了C#语言为何更加适合Unity3D游戏开发；同时导入项目管理的概念，以完成项目化课程之最终成果。

课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：

课程教学目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

目标1：

（专业基础知识与创新能力）利用实际开发Unity3D游戏项目的过程，培养学生具备多媒体设计、动画制作、游戏开发、虚拟现实、文化创意设计等领域专业知识与技能，成为专业技术人才，能以科学方法解决问题与进行创新并具有一定的解决产业、行业实际问题的能力。

1.1掌握数学、自然科学、基础和设计美学类知识。

1.2掌握计算机科学与技术(多媒体设计)领域的专业基础理论和技术知识。

1.3具备计算机科学与技术(多媒体设计)领域的专业实际动手能力。

2.1应用数学、自然科学和科学基本原理识别、表达计算机科学与技术(多媒体设计)领域复杂问题。

2.2能熟练掌握利用现代文献检索工具调研、分析和解决计算机科学与技术(多媒体设计)领域复杂问题的能力。

1-知识：能够运用数学、基础科学、计算机科学与技术、基本美学、基础设计、多媒体、动画、游戏、虚拟现实与增强现实、文化创意等相关知识，对计算机科学与技术问题具有解决能力。

2-问题分析：能够应用数学、自然科学和科学的基本原理，对于计算机科学与技术复杂问题进行识别与表达，并通过文献研究分析，以获得有效结论。5-使用现代工具：能够针对计算机科学与技术复杂问题，合理选用适当的技术、资源、现代工具，进行预测与模拟并做可行性分析。通过国际化视野和跨文化交流合作的能力，发掘更多有效解决问题的现代工具。

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5.1了解计算机科学与技术(多媒体设计)专业常用的现代仪器、信息技术工具、工具和模拟软件的使用原理与方法，并理解其局限性。

5.2能针对具体的对象开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测专业问题，并能分析其局限性。

目标2:

(自我挑战能力与终身学习）在开发游戏项目的过程当中，培养学生具有自我挑战、独立思考、创新思维、组织管理、有效沟通、终身学习的能力。

3.1能分析计算机科学与技术(多媒体设计)领域的复杂问题的技术需求。

3.2能设计计算机科学与技术(多媒体设计)领域的复杂问题的解决方案。

3.3能充分考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.1能够基于科学原理并采用科学方法对计算机科学与技术(多媒体设计)领域复杂问题进行实验设计、分析，并解释数据。

4.2通过设计实验及实验数据得到合理有效的结论。

12.1能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性。

3-设计/开发解决方案：能够掌握计算机科学与技术、动画制作、游戏开发、虚拟现实与增强现实应用、文化创意设计等基础理论与技术，具有追求创新的意识，对计算机科学与技术问题提出创新解决方案。

4-研究：能够熟悉计算机科学与技术、动画制作、