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广东省教育技术能力中级培训结业测试题库及答案3

十九

一、单选题

1、下列关于为主义学习理论的描述中不正确的是（）。（1分）

知识积存的关键因素是刺激、反应与两者之间的联系

2、在教学中，教师发现有部分学生由于担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激

发这部分学生参与活动的积极性，最好使用下列做法中的（）。（1分）

引导同组的其他同学一起鼓励这些学生

3、下列有关教学交流的说法错误的是（）。（1分）

课堂上，张同学不认真听讲，而且还在不断影响周围同学，王老师走到他邻近，轻轻的敲

了敲他的桌子，这不属于教学交流，由于没有发生语言上的交互

4、新课程评价提了进展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（）。（1分）

促进学生进展

5、（）是指两个或者两个以上异地的个人或者群体，通过网络传输线路及多媒体设备，

将声音、影像及文件资料互传，达到即时且互动的沟通，以完成或者超越真实会议的效果。

（I分）

视频会议

6、学校对张老师的课堂教学进了综合评价，结果显示评价成绩为优，下列是评价中的几

条结论，其中最不能说明张老师的课堂教学为优的是哪项？（）（1分）

张老师的课堂从操纵的角度出发，使整个课堂秩序井然有序

7、总结性评价是目前中小学应用最普遍的评价手段，下列属于常用方法的是（）。（1分）

单元或者期末测试

8、教学实施是教学过程中一个非常重要的环节，是教师实现并检验自己教学设计方案的关

键环节，下列关于教学实施的说法，不正确的是（）0（1分）

教学设计与教学实施紧密联系，教学实施时需要严格遵守并落实教学设计方案

9、数字教学资源通常都有良好的交互性，存储方便等优。李老师在教学中使用数字资源

的策略如下，不合理的为（）。（1分）

在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避免使用现成的

10、李老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段环保、节能的宣传影片。请问，

下列教学设备哪个可供李老师选择使用？（）（1分）

DVD机+电视机

11、在前面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进行总结，这里使用到的

教学策略是（）。1（分）

直接强化策略

12、李老师计算机上每个文件夹中都存有大量的教学资源，李老师想从某一文件夹（有200

多个文档）快速找到一个名字为teacherlieducation.xls文档，下面选项中一屏显示最多文

档的查看方式为（1（分）

列表方式

13、王老师要在Word电子教案中查找有关“giraffe”的讲解内容，下列操作正确的是（）。

I（分）

击“编辑”一“查押J在喳找内容”对话框中输入“giraffe”

14、学习者的特征分析能够分为智力因素分析与非智力因素分析两个方面，下列从这两方

面描述了学习者特征，其中一项与其他选项的描述维度不一致，它是（）。1（分）

学生关于本课内容的背景知识大都不熟悉

15、关于教师参与教育科学研究的优势，下列说法不正确的是（）。1（分）

教师对各类教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强

16、在研究性学习结束M，要对学生的学习状况做出评价，下列选项中没有表达研究性学

习评价特的是（）。1（分）

以定量评价为主

1、在信息技术与课程整合的实践过程中存在着一些误区，下列哪个观走出了技术应用

方面的误区?（）1（分）

要根据教学过程与各类媒体的特选择媒体

18、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，下列

对这四个过程的说法错误的是（）。1（分）

以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现有关问题的知识技能

19、教师在讲课前要真备课，合理安排教学内容，下列对教学设计在教学中的作用描述

错误的是（）。1（分）

有利于提高教师的学科知识水平，而且是最有利的方法

20、土老师在呈现课文时，为培养学生有感情地朗读课文，下面四种教学方法最不合适的

是