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《有机硅材料基础》课程教学大纲

一、课程基本信息

表1课程基本信息

英文名称

FundamentalsofOrganicSiliconMaterials

课程代码

221131315

适用专业

应用化学专业

课程类型

专业选修课

学时/学分

32/2

考核方式

考试

先修课程

《高分子科学》《有机化学》《化工原理》

后续课程

《硅橡胶及应用》《硅烷偶联剂》

使用教材

《有机硅材料基础》朱晓敏、章基凯编著，化学工业出版社

二、课程简介（性质、任务）

本课程为专业选修课程，主要学习有机硅高分子材料的制备技术原理与方法、有关反应的机理，有机硅材料的性质及其影响因素、应用实例与分析方法等，从有机硅材料的基本原理、基本知识出发，结合反应实例、技术配方等，全面学习有机硅材料结构与性能之间的关系，同时对某些关键技术及解决技术中存在问题的方法等进行讲授和学习。课程通过采用案例分析、小组讨论、项目实践等多种教学方法，提高学生的参与度和学习兴趣，培养学生解决实际复杂问题的能力、批判性思维和分析能力，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

三、课程目标

通过本课程的学习，使学生具备以下能力：

课程目标1.理解有机硅材料的基本概念、分类、基本原理，展示有机硅材料的应用实例。（支撑毕业要求3.2）

课程目标2.运用数学、自然科学的基本原理，掌握有机硅材料合成的关键环节。（支撑毕业要求3.2）

课程目标3.掌握有机硅材料的结构、反应机理，较深刻认识不同有机硅产品的应用场景，树立开拓创新精神，增强民族自信心和社会责任感。（支撑毕业要求6.3）

四、课程目标与毕业要求指标点的对应关系

表2课程目标与毕业要求指标点的对应关系

课程目标

毕业要求

毕业要求指标点

支撑强度

课程目标1

3.设计/开发解决方案

3.2能够进行系统或工艺流程设计，在化学化工设计中体现创新意识。

M

课程目标2

3.设计/开发解决方案

3.2能够进行系统或工艺流程设计，在化学化工设计中体现创新意识。

M

课程目标3

6.工程与可持续发展

6.3能够站在环境保护和可持续发展的角度思考化学化工复杂工程问题的工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。

M

五、课程目标与教学内容、学时分配

表3课程内容对课程目标的支撑关系

课程内容（章）

课程内容

（节）

支撑课程目标

教学方法

学时分配

考核方式

第一章

含硅材料

1.1单质硅

1.2二氧化硅和无机硅酸盐材料

课程目标1

课堂讲授法讨论法

2

考试

第二章

有机硅的分类、命名和发展

2.1有机硅化合物的发展史

2.2有机硅材料的分类和命名

2.3有机硅材料工业现状

2.4有机硅材料技术发展动向

课程目标2

课堂讲授法

2

考试

课堂测验

第三章

有机硅单体

3.1含氯硅烷单体

3.2换硅氧烷单体

3.3其他硅烷单体

课程目标1

课堂讲授法

案例教学

2

考试

第四章

有机聚硅氧烷高分子化合物的合成和性质

4.1有机聚硅氧烷高分子的合成

4.2有机聚硅氧烷高分子的基本性质

课程目标2

课程目标3

课堂讲授法

混合式教学

2

考试

第五章

硅油

5.1硅油的简介和分类

5.2线性硅油

5.3改性硅油

5.4硅油的二次加工制品

5.5硅油及其二次加工制品的应用

课程目标1

课程目标2

课堂讲授法

案例教学法

2

考试

课堂测验

第六章

硅橡胶

6.1硅橡胶的简介、分类和基本性能

6.2高温硫化硅橡胶

6.3液体硅橡胶

6.4室温硫化硅橡胶

6.5光固化硅橡胶

课程目标1

课程目标2

课堂讲授法

问题教学

2

考试

课堂测验

第七章

硅树脂

7.1硅树脂的简介、分类和基本性能

7.2硅树脂的制备

7.3硅树脂的主要产品

7.4溶胶-凝胶技术

课程目标2

课堂讲授法

2

考试

第八章

硅烷偶联剂

8.1硅烷偶联剂的结构和合成

8.2硅烷偶联剂的作用机理

8.3硅烷偶联剂的用途和选择

8.4硅烷偶联剂的使用方法

课程目标2

课程目标3

课堂讲授法

案例教学

2

考试

六、课程成绩评定及课程目标达成情况评价方法

1.课程考核方式及成绩比例

本课程为考试课，考核由作业和期末考试测评等组成，课程成绩=作业×50%+期末考试×50%。成绩考核采取形成性评价和终结性评价相结合的方式进行。形成性评价主要根据平时作业等，占终评总成绩的50%。终结性评价方式为期末闭卷考试，占终评总成绩的50%。

课程目标各项考核方式及成绩比例见下表：

表5课程考核方式及成绩比例

课程目标

过程性考核

期末考核

作业

分值

权重

分值

权重

课程目标1

25

25%

20

20%

课程目标2

35

35%

40

40%

课程目标3

40

40%

40

40