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基于循证的高职学生增值评价范式构建与实施路径

目录

基于循证的高职学生增值评价范式构建与实施路径（1）．．．．．．．．．．3

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1高等职业教育发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2学生增值评价的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3范式构建与实施路径研究的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1国内外高等职业教育评价研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2高职学生增值评价的相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3范式构建与实施路径的现有理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、基于循证的高职学生增值评价范式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1循证评价与高职学生增值评价的结合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2增值评价范式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3范式构建的原则与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.4范式构建的具体内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、高职学生增值评价实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1实施路径的总体框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2评价体系的构建与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3评价实施过程的规范与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.4评价结果的反馈与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

五、实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.2数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.3实证研究结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.1研究结论与贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.2研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.3对未来研究的建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

基于循证的高职学生增值评价范式构建与实施路径（2）．．．．．．．．．32

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.1高等职业教育发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.2学生增值评价的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.3研究意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1国内外高职学生评价研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2循证评价与增值评价理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3相关领域研究进展及启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

三、高职学生增值评价范式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1增值评价范式构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2评价指标体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.3评价方法与模型构建．．．．．．．．．