外研版英语七年级上册教案全册2.pdfVIP

Unit1Nicetomeetyou

课题ModuleOneUnitOneNicetomeetyou

1、分层指导下的任务设计：面对全体学生，为不同层次的学

设生供应展示自才能的机会。

计2、依据学生的爰好爱好设计活动，在学中玩，在玩中学，让

理学生在用英语“做事”并解决问题的同时熬炼自的口语交际

念实力。

3、形成性评价贯穿整个课堂，为学生“可持续学习”

英定基础，让学生拥有成就感。

1、语言目标：教材设计的话题是个人信息，运用任务是向新

同学介绍自以结识新的挚友，相应的功能是自我介绍。

教2、语言结构主要是动词bea（m）与人称代词的强化；将介绍

学自我所须要的人称代词与动词be与功能（自我介绍）、真实运

目用任务（为结识新挚友而自我介绍）有机结合。

标3、跨文化交际目标；国外自我介绍的礼仪以及询问年龄的禁

忌等。如美国人比较开朗，会主动打招呼自我介绍，英国人就

比较保守，恪守俗话“别人不开口你就别说话假如没有人帮

你介绍给外国挚友就自我介绍。

教1、新单词和短语：first,lesson,class,student,Miss,blackboard,

学year,open,close,match,write,read,listen,practice,eleven,

重twelve,thirteen,twenty-nine,fifty

点2、动词be(am与人称代词的强化

教学难点不同场合下的包括年龄、家乡等个人信息自我介绍

学习策略自学和小组合作互动学习

教具CAI课件、小卡片

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教学流程图:

教学步骤

11（课时）

一、第一教学环节：情景创设、布置任务、激趣导入

教师活动学生活动

1.老师可以行“brainstorm”的形1.学生细致视察，并随着老师的画画

式，通过的简式进动脑筋，揣测这是什么，并主动举手

行自我介绍y如：3V

发言，获得老师的奖品。并有可能获

。一►―►得本组的加分（学生课前分好组，每

节课要进行竞赛，看看哪一组上课最