九年级物理全册18.3测量小灯泡的功率习题.pptx

第十八章电功率

第三节测量小灯泡功率;学习目标：

1.知道测定小灯泡电功率原理

2.能自己选择器材、设计电路和统计数据表格进行试验

3.能总结小灯泡亮度跟功率关系

学习重点：

1.伏安法测电功率

2.试验过程中故障分析与排除

知识链接：P=UI;课前自主预习;课前自主预习;课堂合作探究;课堂合作探究;课堂合作探究;课堂合作探究;课堂合作探究;课堂合作探究;课堂合作探究;课后作业;课后作业;3．如图所表示四个电路中，电源电压已知，电阻R阻值已知，依据电压表或电流表示数，不论直接还是间接均不能求出灯泡电功率电路是（）

ABCD;4．为了测定小灯泡额定功率，在详细试验操作中，手和眼分工应该是（）

A．手移动变阻器滑片，眼观电流表

B．手移动变阻器滑片，眼观电压表

C．手移动变阻器滑片，眼看小灯泡是否发光

D．手按开关，眼观电流表;课后作业;课后作业;7．（?广东）小明探究“电流一定时，导体消耗电功率与导体电阻关系”，现有试验器材：稳压电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻箱（符号为）、开关及若干导线．

;（1）为了完成此探究试验，请你在图甲虚线框内将试验电路图补充完整；若连接电路后，闭合开关，发觉电压表指针偏转如图乙所表示，其原因可能是．

（2）试验中利用公式计算电阻箱阻值不一样时消耗电功率，试验过程需要统计物理量有：电阻箱两端电压U、经过电阻箱电流I和．

;（3）在试验中，小明需屡次改变电阻箱阻值进行测量，每改变一次阻值，都必须移动滑动变阻器滑片来控制，屡次改变电阻箱阻值目标是

．

;（4）完成上述试验后，小明又从试验室借了一个额定功率为2.5V小灯泡和一个单刀双掷开关，设计了图丙所表示试验电路图来测量小灯泡额定功率，试验以下：闭合开关S1，将开关S2拨到触点2，把电阻箱调到10Ω，刚好使电压表示数为2.5V；再将开关S2拨到触点l，读出电压表示数为4.5V，小灯泡额定功率P=W．

;8．（?邵阳）某试验小组在做“测量小灯泡电功率”试验中，所用电源电压为3V，待测小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10?．

;（1）请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路连接．（要求：连线不得交叉，电流表量程要正确）

（2）检验电路连接无误后，闭合开关S，发觉灯泡不亮，电压表有示数，电流表几乎无示数．产生这一现象原因可能是。

A．变阻器断路B．电压表短路

C．电压表断路D．小灯泡断路

;（3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所表示．要测量小灯泡额定功率，应将滑动变阻器滑片P向移．（选填“A”或“B”）

（4）经过移动滑动变阻器滑片P，统计了多组数据，并作出如图丙所表示I-U图象．依据图象可知小灯泡额定功率为W．;9．测量小灯泡电功率试验(小灯泡额定电压2.5V).

(1)请依据试验目标，连接图甲电路.;电路正确连接后，电压表、电流表示数及灯泡亮度如表：

(2)第3次试验电压表、电流表示数如图乙所表示，请把试验数据填写在表中.

(3)哪次试验灯泡正常发光？

.(填写数据序号)

;(4)第5次试验看不到灯泡发光，电路是否是断路？

，判断依据是什么？

（5）额定功率P额=;（6）依据以上试验数据，绘制成如图乙所表示I﹣U关系图象．依据图象可知，小灯泡实际功率随实际电压增大而（选填“增大”、“减小”或“不变”）。这是因为灯丝电阻会受影响。;（7）另一组同学经过测额定电流计算小灯泡额定功率时，电压表突然坏了，又没有好电压表更换，但有一个R=5Ω定值电阻和另一个电流表K，小飞和他们一起讨论找到了处理问题方法，此方法应是：先

，

再调整滑动变阻器，使电流表K示数

为A即可．;10.（?兰州）为了研究小灯泡在不一样电压下工作时（实际电压不允许超出额定电压五分之一），消耗电功率是否相同，某同学选取一个额定电压为2.5V小灯泡．;（1）请你帮他设计电路，并在答题卡指定位置画出电路图；

（2