基于常州市S小学的小学英语校本课程开发研究：实践、挑战与突破.docx

基于常州市S小学的小学英语校本课程开发研究：实践、挑战与突破

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。小学阶段是语言学习的黄金时期，英语教育在小学教育体系中的地位愈发关键。小学英语教育不仅能够为学生后续的英语学习奠定坚实基础，还能培养学生的跨文化交际意识和全球视野，对学生的综合素质提升有着深远影响。

随着教育改革的不断推进，我国小学英语教育取得了显著进展，国家课程标准对小学英语教学的目标、内容和要求作出了明确规定，为英语教学提供了基本框架和指导。然而，国家课程和地方课程在满足学生多样化需求方面存在一定的局限性。不同地区、学校以