2025年继续教育考试-教师继续教育考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

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2025年继续教育考试-教师继续教育考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.课堂管理的维持功能是指在课堂教学中（）维持良好的内部环境。

2.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关课程和教育工作的指导性文件叫做（）

A、课程计划

B、课程标准

C、课程方案

D、课程制度

3.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）

A、斯金

B、布鲁纳

C、奥苏伯尔

D、桑代克

4.下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的？（）

A、教学目标为教师的教学提供了方向性指导

B、教学目标是教学评价的依据

C、教学目标可以引导学生的学习活动

D、教学目标只对教学过程起指导作用，与教学评价关系不大

5.积极的环境是让每一面墙都说话，每一面墙应该多说领导教育思想的话。

6.下面哪一项是ARCS动机激发模型中自信的亚类型（）

A、探究激活

B、目标指向

C、个人控制

D、过程指向

7.在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一目，预先必须具备哪些能力）？”一直追问到（）为止。

8.ARCS动机激发模式下列哪个因素是影响学生动机的重要因素（）

A、能力

B、兴趣

C、学习难度

D、满足感

9.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（）

A、言语直观

B、形象直观

C、感知直观

D、表象直观

10.往往是由于缺乏准备，不能处理、驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验叫做（）

A、愤怒

B、悲哀

C、恐惧

D、应激

11.教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果，并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力，从而强化有效的学习，这是什么教学原则？（）

A、动机原则

B、强化原则

C、程序原则

D、结构原则

12.学习前的状态对学习的影响是？（）

A、效果律

B、准备律

C、练习律

D、强化

13.学生成长的文化资源是指（）的受教育程度。

A、学校教师

B、直系亲属

C、父母

D、全社会

14.根据人们在知觉过程中的特点可以将智力分为三种类型，下列哪一项不属于该范畴（）

A、分析型

B、综合型

C、分析——综合型

D、中间型

15.在通常情况下，课堂气氛可能分成积极的、（）和对抗的三种类型。

16.由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者；学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人；学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。这些观点说明，在教育过程中，学生（）

A、是教育的客体

B、是自我教育和发展的主体

C、既是教育的客体，又是自我教育和发展的主体

D、是不断发展变化中的人

17.心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）

A、社会适应

B、社会化人格

C、精神面貌

D、精神状态

18.学习策略是学习者制定的学习计划，由（）

A、意识和能力构成

B、规则和技能构成

C、认知策略构成

D、经验和方法构成

19.应用一些记忆术，比如让句子变得有节奏、押韵，或是配合图画来记忆，如用唱儿歌的形式重复记忆字母表中的字母。这种策略是（）

A、精细加工策略

B、复述策略

C、组织策略

D、计划策略

20.下列关于先行组织者叙述错误的是（）

A、先行组织者，是指与学习内容有关的但以学生易懂的通俗语言呈现的引导性材料

B、由美国著名的教育心理学家加涅提出

C、采用先行组织者的技术进行讲授，可以产生有意义的接受学习