7.1　第1课时　燃烧的条件　灭火的原理和方法 课件 化学人教版2024九年级上册.pptxVIP

第1课时燃烧的条件灭火的原理和方法;1.课标要求?明确目标;;阅读课本第158~163页内容，完成下列问题：

1.通常情况下，___________与________发生的一种___________、________的剧烈的_________反应叫作燃烧。?

2.燃烧需要三个条件：(1)___________；(2)______________；(3)达到可

燃物燃烧所需的__________________。?

3.清除________或使________与其他物品隔离，隔绝____________，以

及使温度降到_________以下，都能达到灭火的目的。?;4.扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾，通常选用___________(填“干粉”“二氧化碳”或“水基型”)灭火器，这种灭火器里储存的物质是_____________，灭火时将其喷出，有__________________的作用。?

5.如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对，并立即拨打_______火警电话。如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应采取必要

的自救措施，如采用___________捂住口鼻等方式迅速离开着火区域。?;1.燃烧过程中伴随着发光放热，那有发光放热现象的变化一定是燃烧吗?请举例说明。

有发光放热现象的变化不一定是燃烧，例如：白炽灯通电发光放热是物理变化。;2.结合教材P159的探究实验回答下列问题：

(1)实验中会观察到哪些实验现象?

铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧；通氧气前，热水中的白磷不燃烧，通氧气后，热水中的白磷燃烧。

(2)实验步骤(1)中铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件?

温度需要达到可燃物的着火点。;(3)实验步骤(1)中铜片上白磷燃烧而热水中白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件?

需要与氧气(或空气)接触。

(4)在燃烧条件的探究中，运用的设计思想是什么?

控制变量思想。;3.下面是一些灭火和防火的措施，试分析其应用的原理。

(1)炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭。

用锅盖盖灭利用的是隔绝氧气的原理。

(2)堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭。

水能降低温度至纸箱的着火点以下，达到灭火的目的。

(3)在森林中或森林与村庄之间设置防火隔离带。

清除可燃物以达到灭火目的。

(4)结合以上事实，分析灭火的原理和燃烧的条件之间是什么关系?

灭火的原理就是要破坏燃烧的条件。;???了唐宋时期，人们开始使用水袋、水囊、唧(一声)筒、

麻搭等方便携带的灭火器材，当出现火情时，众人就拿着这

些工具装水灭火，作用类似于今天的灭火器。明朝时，宫廷

里有了金属铸造的大水缸，每口水缸高1米，重1500多千克，缸内可存水1000多升。