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德育导师工作总结

工作汇报/工作计划/德育工作总结

Asummaryoftheworkofmoraltutors

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-ZJ-059041

工作总结|WORKSUMMARY

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总结简介：本德育工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定

成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的

一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。

篇一：

作为一名二年级的语文教师及一名德育导师，我这次辅导的对象是二（2）

班的张苏悦。

张苏悦家的家庭条件差，爸爸在老家，只有妈妈一个人带着她在本地。孩子

患有疾病，由于长年求医耽误了学习，学习习惯的养成也特别差。母亲文化层次

不高，对孩子的教育比较放松。所以她的学习成绩不好，智力水平偏差，还很贪

玩，上课要玩，下课要玩，任何玩具或跟学习无关的东西都会吸引她的注意力。

因此，他的上课几乎没有任何时间能注意力集中去听课，对于作业，也没有耐心

去做，总是乱写一下，交了便好，家庭作业更是不做。

对于他的这种情况，我分析后觉得主要是他的家庭教育引起的，他的爸爸不

在家，不管任何事，而妈妈整天忙着上班，没有时间管，但对于老师的教育是很

支持的。

针对张苏悦的这一情况，我首先做的是和她进行经常性的谈话，明确地指出

她哪些事是不对的不可以做的，哪些事是必须做的，一发现问题马上给予指出，

引起她思想上的重视。起初她很少与我搭话，次数多了，她对我也就不排斥了，

跟我交流得多起来了。

其次，利用孩子年龄小的特点，真诚鼓励她，激发她的学习自信。事情往往

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就是这样，说起来容易，做起来难。我明白光靠口头上的约定，肯定保持不了多

久，何况面对的是一个二年级的孩子。要想真正让她学好，就一定要让她自己想

学。

为了让她也能尝到成功的喜悦，课堂上我给予她特别的关注，我时常用眼神、

手势暗示她不要开小差。虽然有时她无法明白，但大多数有效，她听课的质量也

有所提高。对于一些简单的问题，我会请她回答。回答正确时，我会即时给予肯

定“回答得真不错！要是能自己举手，争取发言，那样会更棒！”让他明白自已是

有长处的，学习成绩是能好的。

当然最重要的是我还和家长取得联系，明确告诉她哪些是在家必须监督孩子

做好的，必须配合老师来完的，如不能随意给零用钱，每天哪些家庭作业要完成，

孩子作业不认真放学后认真做好才能回去等等。

通过一段时间的努力，我发现张苏悦还是有很大进步的，首先，对些简单的

问题，她会主动举手了（如，读生字，读词语）。课堂上注意力分散的时间少了。

其次，在校期的课堂作业能做认真对待，不再是写一半或乱写几个字完事了，同

时，每天的家庭作业都能完成。这个学期的成绩有上升的趋势。

通过德育导师的工作，我在这位学生身上看到了很大的进步，我在这其中也

得到了许多体会：首先对待孩子要拥有一颗真心，把这些孩子当成自已的孩子，

真真实实地想他们好。在拥有真心的前提下，全面了解孩子，用诚心取得孩子的

信任，能以朋友的身份与孩子进行交流；用爱心抚慰孩子的心灵，关注他们的学

习、生活、思想，给他们机会，让他们尽情地表现自我；以关心激发他们的热情，

能与他们交流看法，给他