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中外高中化学教科书实验编写的多维度比较与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

化学作为一门以实验为基础的自然科学，实验在化学教学中占据着核心地位。化学实验不仅是学生获取化学知识、理解化学概念和原理的重要手段，更是培养学生实践能力、创新精神和科学素养的关键途径。通过实验操作，学生能够将抽象的化学理论知识与实际现象相结合，亲身体验化学变化的奇妙过程，从而加深对知识的理解和记忆。

在高中化学教学中，实验教学的重要性不言而喻。一方面，它有助于激发学生的学习兴趣。化学实验中丰富多样的实验现象，如颜色变化、气体产生、沉淀生成等，能够极大地吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和求知欲，使学生由被动学习转变为