课程开发：知识、信创、三位一体.docxVIP

课程开发：知识、信创、三位一体

目录

课程开发：知识、信创、三位一体（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、课程开发概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

课程开发定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

课程开发历史及现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

课程开发趋势与预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、知识体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

知识体系内容与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

知识体系与课程开发关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

知识体系构建原则及方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

知识体系更新与调整策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、信创产业分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

信创产业概述与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

信创产业关键技术与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

信创产业人才需求及培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

信创产业与课程开发的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

四、课程开发的三位一体理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

知识、技能、素养三位一体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

理论、实践、创新三位一体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

学科、产业、社会三位一体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

三位一体理念下的课程设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

五、课程开发实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

确定课程目标及定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

设计课程内容及结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

选择合适的教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

课程评价与反馈机制建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

教师团队建设与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

六、课程开发案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

成功案例介绍及启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

典型问题剖析及解决方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

创新性课程开发实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

未来课程开发趋势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

七、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

课程开发成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

经验教训及改进方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

未来课程开发趋势预测与挑战应对．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

课程开发：知识、信创、三位一体（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

一、课程开发概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

课程开发定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

课程开发历史及现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

知识、信创与课程开发关系分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

二、课程设计中的知识要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

知识分类及其在课程