2024_2025学年高中语文第一单元以意逆志知人论世6咏怀八十二首其一教案4新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.docVIP

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咏怀八十二首

一、教学目标：

1、了解阮籍及诗歌创作的时代背景。

2、体会诗歌表达的思想感情。??

学习诗人借景抒情的表达技巧。??

4、用“以意逆志”、“知人论世的”观点分析诗歌，理解诗人情感。??

5、学习通过多种途径表现诗人“忧思”的方法。??

二、教学重点、难点：??

重点：动静结合的手法；意象的选用，意境的营造。??

2．难点：“忧思”的深意。

课时支配：1课时

四、教学内容：

《滕王阁序》里我们学过这样的句子，“孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭”。阮籍嗜酒如命，经常喝得酩酊大醉，架车而行，路尽而返。那么他为什么如此“猖狂”呢？请走进阮籍的世界，走进他的《咏怀八十二首》(其一)。

阮籍为何猖狂？

1、生平性格

阮籍，三国魏文学家、思想家。字嗣宗，陈留尉氏人。

??籍容貌环杰，志气宕放，傲然独得，任性不羁，而喜怒不形于色。或闭门视书，累月不出；或登临山水，经日忘归。博览群籍，尤好庄、老。嗜酒能啸，善弹琴。当其得意，忘其形骸，时人多谓之痴。（《晋书?阮籍传》）

??籍早有济世志，属魏晋之际，天下多故，名士少有全焉。籍由是不与世事，遂酣饮为常。文帝（司马昭）初欲为武帝（司马炎）求婚于籍，籍醉六十日，不得言而止。（《晋书?阮籍传》）

2、时代背景

魏正始年间，曹氏与司马氏明争暗斗，政局非常险恶。曹爽曾召阮籍为参军，他托病辞官归里。正始十年(249)，曹爽被司马懿所杀,司马氏独专朝政。司马氏杀戮异己，被株连者许多。阮籍原来在政治上倾向于曹魏皇室，对司马氏集团怀有不满，但同时又感到世事已不行为，于是他实行不涉是非、明哲保身的看法，或者闭门读书，或者登山临水，或者酣醉不醒，或者缄口不言。不过在有些状况下，阮籍迫于司马氏的淫威，也不得不应酬敷衍，他接受司马氏授予的官职，因此司马氏对他实行容忍看法，对他放浪佯狂、违反礼法的各种行为不加追究，最终得以终其天年。

与乱世密切接触的文人，犹如风中之落叶残花，没有实力挽救自己，更没有实力挽救世界。面对微笑着的带着血痕的雪亮刀锋，他们只能选择躲。世上并没有钢筋铁骨的碉堡可以供他们防身，他们，只能躲在香醇的酒浆里，躲在悠远的琴声里，躲在落寞的幻想里，最终醉死、心碎死或者被稀里糊涂的罪名杀死。

魏正始年间(240-249)，嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人常聚在当时的山阳县竹林之下，肆意酣畅，世谓竹林七贤。竹林七贤的作品基本上继承了建安文学的精神，但由于当时的血腥统治，作家不能直抒胸臆，所以不得不采纳比兴、象征、神神话等手法，隐晦曲折地表达自己的思想感情。

3、阮籍诗风

阮籍的代表作是《咏怀》诗八十二首。这些诗非一时一地而作，是总计平生所作诗，总题为“咏怀”。是诗抒感慨，发争论，写志向，反映了诗人在险恶的政治环境中，在种种醉态、狂态掩盖下的内心的无限孤独孤独、苦痛忧愤。有些诗表现了诗人胆怯 政治风险，希望避世远祸的思想面貌；有些诗借古讽今，寄予了对时政的抨击或感慨，表现了诗人对国事的关切；还有些诗嘲讽了矫揉造作的虚伪的礼法之士。总的来说，阮籍的《咏怀》诗以“忧思独难过”为主要基调，具有剧烈的抒情色调。

诗歌鉴赏

咏怀八十二首(其一)??阮籍

夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月，清风吹我襟。

孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见，忧思独难过。

第一联：

一个孤冷凄清的夜晚，“酣饮为常”的诗人在众生入梦之时，却难以入睡，他披衣起坐，弹响起了抒发心曲的琴弦。在此漫长的黑夜里，“众人皆醉我独醒”，这宏大的孤独者，弹唱起了具有里程碑意义的诗章。——实景、动作描写

其次联：

澄澈如水的月光照在薄薄的帐幔上，带有几分凉意的清风吹拂在诗人的衣襟上，造成一种凄清的气氛。这好像是在写自然景色。但是，景中有人。因为在月光下徘徊的是诗人，清风吹拂的是诗人的衣襟。所以，可以说写景就是为了写人。这样写，比干脆写人，更富有艺术效果，使人感到含蓄不尽，意味无穷。

“明月”、“清风”——衬托其高洁不群

“薄帷”、“吹我襟”——让人感觉冷意透背

明月相伴、清风相慰，形影相吊，高洁而落寞

视觉、感觉

第三联：

这两句接着写景，孤鸿在野外哀号，而回旋的飞鸟在北林上悲鸣。假如说，上两句是写诗人的所见，这两句就是写诗人的所闻。所见者清风、明月，所闻者哀鸿、鸟鸣，皆以动写静，写出宁静凄清的环境，以衬托诗人孤独苦闷的心情。景中有情，情中有景。

“孤鸿”、“翔鸟”——眼前之景／自我象征。它们孤独地翱翔在漫漫的长夜里，仿佛在传播一种哀切的声情。

“孤鸿”——给人以失群无依之感

“翔鸟”——令人顿生无处栖生之哀

“北林”、“外野”——凄清幽冷之境界

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