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第15卷第1期Vol.15No.1

2024年2月CHUANGXINYUCHUANGYEJIAOYUFeb.2024

高校学风建设在思想政治教育中的实现路径

蒋滔，余立人

(中山大学人工智能学院，广东珠海，519082)

[摘要]优良学风对于青年大学生的成长成才具有重要意义，是高校落实立德树人根本任务、促进青

年大学生全面发展的重要保障。但目前高校学风面临着应试教育思想根深蒂固、“卷”文化和“唯”

文化盛行等问题。思想政治教育作为高校学风建设的动力之源，指引着高校学风建设的前进方向，直

接影响高校学风建设的效果。因此，要通过加强高校基层党组织、教师队伍、精神文明和班集体建设，

对青年大学生开展思想政治教育，让优良党风、教风、校风和班风共同促进高校形成优良学风。

[关键词]高校学风建设；青年大学生；思想政治教育

[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1674-893X(2024)01−0126−07

中国特色社会主义进入新时代，社会基本矛(一)高校学风直接影响人才培养质量

盾的变化、复杂多变的国际形势、新冠疫情的冲对于青年大学生的培养，除了需要学校本身

击等都对高校人才培养提出了更高的要求。高校的硬实力外，也需要软实力的支撑，其中就包括

以立德树人为核心，以培养德智体美劳全面发展良好的学风。高校学风是高校在长期办学过程中

的社会主义合格建设者和可靠接班人为根本任形成的独特氛围，是高校精神文化的一部分，具

务。高校的培养对象是青年大学生，青年大学生有不可替代性和传承性，对学生具有直接而深远

的知识能力水平和综合素质决定了国家未来发的影响。

展的动力和发展的可持续性，而学习是青年大学第一，优良的学风塑造优良的品格，能促进

生提高知识能力水平和综合素质的主要途径，也青年大学生全面发展。“为什么学，怎么学”是

是青年大学生最基本的活动方式及活动特征。青年大学生在学习上面对的主要问题，优良的学

一、加强高校学风建设的必要性和重要性风能帮助学生发挥主观能动性去思考这些问题，

从中国历史长河来看，“学风”一词最早源引导学生明确自己的学习目的，找到适合自己的

于《礼记·中庸》，意指“广泛学习、详细求教、学习方法。优良的学风本身就是一种校园文化氛

谨慎思考、踏实实践”；从中国共产党的百年奋围，在这种氛围下求学问道，会大大增强青年大

斗历程来看，“学风”一词最早在毛泽东的《整学生的学习积极性和学习效果。学习风气好了，

顿党的作风》中出现，他提出要“反对主观主义影响的是青年大学生的思维方式和处世之道，让

[1]。高校的“学风”主要是指学生他们对自身品德、学业进步、健康体魄、艺术素

以整顿学风”

学习的风气，是学生学习目的、学习兴趣、学习养和实践探索均提出了更高的要求，从而促进自

态度、学习方法的总和，是汇集了学校、教师、身德智体美劳的全面发展。第二，优良的学风作

管理部门、学生本人的综合体现。习近平总书记