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2024年1月教育教学论坛Jan.2024

第3期EDUCATIONANDTEACHINGFORUMNo.3

ChatGPT对研究生课程体系的影响及应对策略

米家鑫，侯湖平，华亦菲

（中国矿业大学 公共管理学院，江苏 徐州 221116）

［摘 要］ 生成式人工智能聊天机器人ChatGPT冲击了传统的研究生课题体系。针对ChatGPT的功能特点，分析了ChatGPT

对研究生课程体系教学内容、授课模式、考核方式的影响。在教学内容上，ChatGPT给予学生获取课程知识的快捷路径，对课

程教学内容的时效性提出要求；在授课模式上，ChatGPT促进了“教师中心”模式向“学生中心”模式的转变；在考核方式上，

ChatGPT冲击了成果式课程考核方式在研究生课程中的应用。基于ChatGPT的影响特点，分别提出了“分类知识体系，精简教

学内容”“融合学习途径，丰富授课模式”与“加强交流互动，拓展考核方式”的应对策略，为人工智能参与下的研究生课程体系

改革提供了参考。

［关键词］ ChatGPT；研究生教育；课程体系；教学改革

［基金项目］ 2023年度中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目“生成式人工智能聊天机器人ChatGPT对研究生课程

体系的影响及应对策略”（2023YZX）；2021年度江苏高校“教学研究工作”专项课题“基于混合式课程建设及其教

学改革实践”（2021JSJY014）

［作者简介］ 米家鑫（1994—），男，四川雅安人，博士，中国矿业大学公共管理学院讲师，主要从事人工智能与地理信息分析研究；

侯湖平（1975—），女，山西孝义人，博士，中国矿业大学公共管理学院教授（通信作者），主要从事地理信息系统研究。

［中图分类号］ G642.0   ［文献标识码］ A    ［文章编号］ 1674-9324（2024）03-0137-04   ［收稿日期］ 2023-09-18

引言ChatGPT在诞生之初受到大量高校的抵制。

2022年11月，Open AI公司正式发布生成式因为学生利用ChatGPT写论文、做作业已然形成

人工智能聊天机器人ChatGPT。这一新闻迅速成了一股势不可当的浪潮，英国教育部对此表示十

为教育领域关注和讨论的焦点。此后，在短短的分担忧。牛津大学、剑桥大学、布里斯托大学、爱

3个月内，谷歌公司、微软公司、Meta公司、百度公丁堡大学等8所罗素大学成员更是宣布禁止使

司、阿里巴巴达摩院纷纷加入人工智能研究，并发用ChatGPT。美国纽约市教育部门于2023年1月

布了一系列生成式人工智能聊天机器人产品。以宣布，禁止全市师生在学校的网络和设备上使用

ChatGPT为代表的生成式人工智能聊天机器人已ChatGPT，西雅图的部分公立学校同样如此。在欧

成为教育研究热点。ChatGPT是一个大型语言模洲，法国巴黎政治学院出台相关举措，明确学术领

型（LLM），该模型采用从人类反馈中强化学习的训域严禁在没有透明引用的情况下使用ChatGPT或

练方式，对人类的文字语言和自然语言进行理解任何其他AI的工具。印度班加罗尔发布ChatGPT

和处理，因而具有较强的内容生成能力。ChatGPT禁令，严格禁止学生使用ChatGPT进行作业、考试

可对输入的各类问题进行回复，能够与用户进行和实验室测试等。澳大利亚新南威尔士州、昆士兰

多轮对话并协助人类完成一系列任务。ChatGPT州、塔斯马尼亚州及西澳大利亚洲等相继出台类似

的功能并不局限于简单的聊天，还可以做作业、写措施，禁止在校内使用ChatGPT。我国香港大学宣

论文、翻译、创作诗歌，甚至编写代码、检查程序错布禁止在课堂、作业和考试中使用ChatGPT等人工

误等。由于ChatGPT在理解、处理问题及自我学智能工具，除非学生事先获得授课教师的书面同

习上的超强能力，它大大降低了用户有哪些信誉好的足球投注网站信息、学意，否则将视为剽窃。

习知识的门槛，教育行业