PLC应用技术 教案 项目一 数控机床冷却泵启停控制技术.docx

PLC控制技术（西门子）项目一专项应用配套教案

机械工业出版社

项目一数控机床冷却泵启停控制技术（理论）

课题

数控机床冷却泵启停控制技术

理论课时

2

周次

项目序号

教学分析

知识目标

1.知道PLC定义、发展、主要特点、功能、分类；

2.知道S7-200SMARTCPUSR20结构和特性，理解S7-200SMART硬件系统组成，掌握硬件组态（配置）方法；

3.了解数制、基本数据类型、存储区、直接寻址的含义；

4.知道数控机床冷却泵启停控制技术的硬件组成

能力目标

1.会PLC与计算机的连接、通信设置及下载，并能够独立操作；

2.理解PLC的工作原理，常开触点、常闭触点及输出线圈的使用方法；

3.能用指令编写数控机床冷却泵启停控制程序；

德育目标

1.倡导技术创新和工程实践精神，培养学习和解决问题的能力；

2.进行PLC实际操作过程中，培养动手实践能力，培养质量意识、安全意识和规范操作的职业素养；

重点

用指令编写数控机床冷却泵启停控制程序；

难点

S7-200SMARTCPUSR20硬件组态（配置）方法；

学法指导

学情分析

采用任务引领，小组合作、理实结合的学习方法学习PLC基础知识，通过任务引导同学们由理论到实践，再通过小组合作学习S7-200SMART编程方法，来实现数控机床冷却泵启停控制。

教法选择

启发式讲授、任务驱动教学法

教具学具

PLC、多媒体视频、课件

教学过程

导入新课

PLC技术目前在工业自动化生产中被广泛应用。学会应用PLC控制技术已成为新时代智能制造类电气工程技术人员的必备能力。PLC技术是在继电器控制技术的基础上发展起来的，随着现代化生产技术的不断提高，越来越多的领域开始采用PLC控制系统，在加工制造业中，对各种数控机床中的冷却泵等电动机进行启停控制。

。

教学内容

教师活动

学生活动

设计目的

场景引入

图片、视频展示数控机床冷却泵启停控制工作场景

1.视频、图片展示数控机床冷却泵启停控制。

问题1：数控机床冷却泵启停控制工作的特点？

问题2：如何用PLC实现数控机床冷却泵启停控制。

2.观看视频，分组讨论

生活情境引入，激发学生学习兴趣提高学生积极探索新知能力以及小组合作意识

教学内容

教师活动

学生活动

设计目的

(一)认识PLC

1.PLC的定义和产生

可编程序控制器，英文称ProgrammableController，简称PC。

2.PLC的主要特点

（1）可靠性高，抗干扰能力强；

（2）编程简单易学；

（3）硬件配套齐全，用户使用方便、维护方便

（4）设计、施工、调试周期短

（5）体积小，能耗低

（6）功能强，性价比高

3.PLC的主要功能

（1）顺序逻辑控制

（2）运动控制

（3）定时控制

（4）计数控制

（5）步进控制

（6）数据处理

（7）过程控制

（8）通信及联网

4.PLC的分类

5.PLC的应用范围

6.PLC的发展趋势

（二）认识S7-200SMART

1.S7-200SMART结构与特性

2.S7-200SMART硬件系统组成和硬件组态（配置）

3.S7-200SMARTPLC软件窗口

4.计算机与PLC的连接及通信设置

（三）认识S7-200SMART工作原理

1．数制

2．基本数据类型

3．S7-200SMARTPLC存储区

4.寻址方式

5.工作原理

教师讲解PLC的基础知识

讲解完让学生回答分析例子

教师让学生分组学习讨论，每组派一个代表进行讲解例题。并根据学生讲解情况进行更正及总结。

教师讲解主要特点

讲解完让学生回答分析例子

教师让学生分组学习讨论，每组派一个代表进行讲解PLC的主要功能。并根据学生讲。

教师讲解PLC的分类、应用范围、发展趋势

教师讲解S7-200SMART结构与特性、硬件系统组成和硬件组态

教师讲解S7-200SMART工作原理

学生听完教师的讲解后，在老师给出的例子进行分析并讲解原理。

小组讨论

PLC的主要特点

每组派一名代表发言

学生听完教师的讲解后，在老师给出的例子进行分析并讲解原理。

小组讨论

PLC的主要功能

每组派一名代表发言

小组讨论S7-200SMART结构与特性、硬件系统组成和硬件组态，每组派一名代表发言

学生听完教师的讲解后，在老师给出的例子进行分析并讲解原理。

理论与实践相结合，讲完学完接着进行练习分析，让学生知识点掌握更牢固

通过学生自习，小组讨论，让学生能够各抒己见，培养学生独立思考的能力及小组合作的精神。

老师及时总结给正确答案加以强化，使学生能够记忆深刻。

理论与实践相结合，讲完学完接着进行练习分析，让学生知识点掌握更牢固

通过学生自习，小组讨论，让学生能够各抒己见，培养学生独