《心理健康教育宣传活动》课件.pptVIP

*************************************心理健康图书推荐阅读是提升心理健康素养的重要途径，优质的心理健康类图书能够帮助读者认识自我、理解他人、增强调适能力。本次心理健康图书推荐活动精选了一批高质量的心理健康类图书，涵盖心理学基础、情绪管理、人际沟通、生涯发展等多个方面，为师生提供科学权威的心理健康阅读资源。推荐图书分为四大类：专业心理学著作、通俗心理学读物、心理成长故事和心理自助指南。每类图书都经过专业心理教师的精心筛选，确保内容科学准确，观点积极健康，语言通俗易懂，适合大学生阅读。活动期间，图书馆将设置心理健康主题书架，集中展示推荐图书，方便师生借阅。同时，心理健康教育中心的微信公众号也将定期推送图书介绍和阅读心得，引导大家进行有质量的阅读。心理健康图书推荐（续）推荐书目《自卑与超越》阿尔弗雷德·阿德勒《活出生命的意义》维克多·弗兰克尔《非暴力沟通》马歇尔·卢森堡《情绪管理》丹尼尔·戈尔曼《学会提问》布朗《被讨厌的勇气》岸见一郎《哈佛幸福课》塔尔·本-沙哈尔《认知行为疗法入门》格雷格·威尔金森读书笔记分享线上分享：心理健康教育中心微信公众号定期推送学生撰写的读书笔记和心得体会书评征集：面向全校师生征集心理健康类图书的读书笔记和书评心理漂流书：在图书内页附上读书感悟卡，记录阅读体验，传递给下一位读者每月一书：每月评选和推荐一本心理健康主题优秀图书，并组织读书分享活动读者交流会主题沙龙：围绕特定心理健康主题，结合相关图书进行深入讨论作者对话：邀请心理健康类图书作者进行线上或线下交流分享阅读工作坊：通过阅读、讨论、实践相结合的方式，深化图书内容的理解和应用心理电影与图书联动：选择与推荐图书主题相关的电影进行观影和讨论图书推荐活动将持续整个学期，每两周更新一批推荐书目。学生可以通过扫描书架上的二维码，获取图书的详细介绍和专业点评。心理健康教育中心还将组织阅读马拉松活动，鼓励学生在一个月内完成至少3本心理健康类图书的阅读，并撰写读书笔记。为提高阅读积极性，学校还将评选心理健康阅读之星，对阅读量大、读书笔记质量高的学生给予表彰和奖励。同时，鼓励班级和宿舍组建读书小组，开展集体阅读和讨论活动，营造良好的阅读氛围。心理健康志愿者培训专业技能掌握基本的心理支持和危机干预技巧沟通能力学习有效倾听和共情表达的方法基础知识了解心理健康基础知识和常见问题心理健康志愿者培训项目旨在培养一批具备心理健康基础知识和初步辅导技能的学生志愿者，他们将成为校园心理健康教育和服务的重要力量，发挥朋辈支持和帮助的作用。志愿者通过系统培训，既提升自身心理素质，又能够在适当情况下为同学提供初步的心理支持和帮助。培训采用理论学习与实践演练相结合的方式，内容包括心理健康基础知识、沟通技巧、辅导方法、危机识别与处理等。培训师资由心理健康教育中心专业教师和校外资深心理咨询师组成，确保培训的专业性和实用性。完成培训并通过考核的志愿者，将获得心理健康志愿者证书，并有机会参与校内外各类心理健康教育和服务活动，如心理健康宣传、朋辈辅导、心理热线值班等，在实践中不断提升自己的能力和素质。心理健康志愿者培训（续）培训内容培训方式课时安排心理健康基础知识：心理健康标准、常见心理问题、心理发展特点等专题讲座、案例分析、小组讨论8课时沟通与倾听技巧：有效倾听、提问技巧、反馈方法、非语言沟通等技能演示、角色扮演、实操练习、视频分析12课时初级心理支持方法：情绪疏导、压力管理、资源链接、自我照顾等案例讨论、情境模拟、技能操练、督导反馈16课时危机识别与处理：自杀风险评估、危机干预流程、转介原则与方法等专家讲解、案例分析、应对演练、团队协作8课时志愿服务实务：活动组织、服务礼仪、伦理原则、记录与反思等经验分享、现场观摩、实习体验、总结反馈8课时培训采用线上和线下相结合的方式进行，线上学习主要进行理论知识的学习，线下培训侧重于技能演练和实践操作。培训时间为每周末半天，持续8周，共计52课时。培训结束后，学员需参加理论考试和技能评估，通过者方可获得心理健康志愿者资格。志愿者培训结束后，将组建心理健康志愿者服务队，开展各类志愿服务活动，如心理健康教育宣传、朋辈支持小组、心灵热线值班、新生心理适应辅导等。志愿者每学期需完成不少于20小时的志愿服务，并定期参加督导和继续教育，不断提升服务能力和水平。心理健康主题海报设计大赛创意表达通过独特的视觉设计和创意理念，直观生动地传递心理健康理念，吸引受众关注和思考。艺术呈现运用色彩、图形、文字等设计元素，以精美的艺术形式展现心理健康的重要性和美