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高校疫情防控

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第一章第二章

疫情防控背景防控措施实施

目第三章第四章

录教学活动调整学生生活管理

第五章第六章

校园环境消毒疫情防控宣传

第一章

疫情防控背景

新冠疫情概述

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病毒起源与传播全球影响变异病毒株

新冠病毒起源于2019年末的中国武汉，新冠疫情对全球经济、教育、医疗等多方随着疫情的发展，新冠病毒出现了多种变

迅速在全球范围内传播，导致了全球大流面产生了深远影响，迫使各国采取前所未异株，如德尔塔和奥密克戎，这些变异株

行。有的防控措施。对防控策略提出了新的挑战。

高校疫情防控重要性

保障学生健康安高校人员密集，一旦疫情爆发，将严重影响学生和

全教职工的健康安全。

维护教学秩序稳疫情防控得当可确保教学活动正常进行，避免因疫

定情导致的停课或教学中断。

防范校园内外传高校疫情防控有助于切断病毒在校园内外的传播链，

播风险保护社区公共卫生安全。

相关政策与指导原则

01国家层面的防控政策

例如，中国政府实施的“动态清零”政策，旨在快速响应疫情，控制病毒传播。

02高校疫情防控指导原则

高校根据教育部和卫生部门的指导原则，制定校园封闭管理、健康监测等措施。

03学生和教职工的个人防护要求

强调佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等个人防护措施，以降低感染风险。

第二章

防控措施实施

校园封闭管理

限制校园出入线上教学与活动健康监测与报告

高校实施校园封闭管理，仅允许疫情期间，高校推广线上教学和学生和教职工每日进行健康监测，

必要人员进出，以减少疫情传播活动，确保教育和校园生活不受发现异常及时上报，确保及时响

风险。影响。应和处理。

健康监测与报告

日常体温检测

高校应要求学生和教职工每日进行体温检测，并记录在案，以便及时发现异常情况。

症状上报机制

建立症状上报系统，鼓励师生主动报告身体不适，确保疫情信息的及时反馈和处理。

健康码使用

推广使用健康码，通过数字化手段监控人员健康状态，便于追踪和管理校园内的人员流动。

应急预案与演练

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制定详细预案定期演练流程