六年级读后感作文 《完美世界》阅读收获.pdfVIP

六年级读后感作文《完美世界》阅读收

获

我是一个有着“大丈夫情怀”的男生，所以初识《完美世界》时，我

是不屑一顾的，这一听就是女生喜欢的小说类型啊。但是，当我禁不

住身边好友的大力推荐，漫不经心地打开它之后，真的发现我错了。

书中的情节一环扣一环，让我深陷其中、无法自拔；让我时时都如痴

如醉地想要沉浸在那个奇幻的世界里。

书中主人公石昊，是一个命运多舛的孩子。他从小就遭受迫害，

被石村的族长养大，从此走上了变强与复仇的道路……

不仅是书中的情节扣人心弦，惟妙惟肖的写作手法更是栩栩如

生，让人感觉书中的人物仿佛就在你的眼前一样。通过汲取与总结，

我汇总了作者的以下写作方法，希望能提高自身的写作能力：

1、作铺垫，全书从一开始就在为下文作铺垫。当一个又一个谜

团被解开时，前文早已打下了伏笔，让故事有“一环扣一环”的效果，

有效地避免了平铺直叙和行文不畅的观感。

2、外貌描写，有特点的外貌描写往往比笼统的概括要好很多。

举个例子：作者在描写少年石昊机灵可爱时，抓住了“亮晶晶的小虎

牙”这一特征，是不是比“水汪汪的大眼睛”要好得多呢？

3、动作描写。同学们在平日里写作文时，总是容易出现这种错

误——繁琐的动作描写。再举个例子：同学小鱼的《有惊无险的经历》

一文，其中多次提到“撸起袖子、脸绷紧”等类似的动作描写，一处

两处还好，但多了就会让人产生审美疲劳，反而不利于读者的感受与

体验。

4、渲染环境。每当书中的大战将至或厄运来临时，作者总会用

“烟雾迷漫、乌鸦盘旋……”来渲染气氛，让人读起来更激情澎湃。

还会用环境来衬托心情，往往白云、蓝天、太阳等景物意味着好心情；

乌云、阴天、下雨等景物意味着坏心情。这种环境描写比“我今天真

开心”更生动形象吧！

俗话说的好：光说不练假把式。希望在以后的写作中，我们也

能多多运用这些方法。说不定若干年后，那个被大家津津乐道、广为

流传的小说家就是你我哦！