2025年版高等职业教育专科专业教学标准 460107 材料成型及控制技术.docx

高等职业教育专科专业教学标准（2025版）

高等职业教育专科专业教学标准

2025版

中华人民共和国教育部

高等职业教育专科专业教学标准（2025版）

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材料成型及控制技术专业教学标准（高等职业教育专科）

概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应装备制造行业数字化、网络化、智能化、绿色化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模式下铸造、锻压、热处理相关设备操作、成型工艺编制、生产管理与质量控制等岗位（群）的新要求，不断满足装备制造行业高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依据。本标准是全国高等职业教育专科材料成型及控制技术专业教学的基本标准，学校应结合区域/行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校材料成型及控制技术专业人才培养方案，鼓励高于本标准办出特色。

专业名称（专业代码）

材料成型及控制技术（460107）

入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

基本修业年限

三年

职业面向

所属专业大类（代码）

装备制造大类（46）

所属专业类（代码）

机械设计制造类（4601）

对应行业（代码）

金属制品业（33）、通用设备制造业（34）、专用设备制造业（35）、汽车制造业（36）

主要职业类别（代码）

材料成型与改性工程技术人员（2-02-07-08）、机械热加工人员（6-18-02）

主要岗位（群）或技术领域

铸造、锻压、热处理相关设备操作、成型工艺编制、生产管理与质量控制……

职业类证书

机械产品三维模型设计、增材制造模型设计、增材制造设备操作与维护……

高等职业教育专科专业教学标准（2025版）

培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向金属制品业、通用设备制造业、专用设备制造业、汽车制造业的材料成型与改性工程技术人员、机械热加工人员等职业，能够从事铸造、锻压、热处理相关设备操作、成型工艺编制、生产管理与质量控制等工作的高技能人才。

培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须达到以下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；

（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用；

（5）掌握机械制图、工程材料及热加工基础、机械设计基础、公差配合与测量技术、电工与电子技术、液压与气压传动方面的专业基础理论知识，具有二维绘图、三维建模及相关成型软件、模拟软件应用的能力；

（6）掌握铸造、锻压、增材制造及热处理工艺基本理论和相关知识，具有铸造、锻压等成型零件常见缺陷的检验、防止能力；

（7）掌握材料成型企业（车间）生产管理、技术管理、质量管理、营销管理等方面的相关知识，具有初步的生产计划与决策、生产现场管理、班组及车间管理、产品营销方面的能力；

（8）掌握铸造、锻压、热处理工艺专业知识及操作技能，具有完成中等、复杂成型零件生产的能力；

（9）掌握常用铸造、锻压、热处理设备的结构、工作原理、常见故障，具有对常用成型设备进行安装、调试和维护保养的能力；

（10）掌握常用成型方法的特点、工艺流程、工艺参数等相关知识，具有根据零件特征及质量要求，选择成型工艺方法、编制成型工艺规程、提供工艺技术文件的能力；

（11）掌握机械制图、成型工艺编制流程及要点、国家标准等相关知识，具有对产品设计

高等职业教育专科专业教学标准（2025版）

图纸进行工艺性审查的能力，以及根据标准编