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初中英语听说：基于社会网络传播模型的中学生英语听说能力培养策略论文

摘要：本文以社会网络传播模型为理论基础，探讨初中英语听说教学中中学生英语听说能力的培养策略。通过分析社会网络传播模型在英语听说教学中的应用，提出一系列具有针对性和实用性的教学策略，旨在提高初中生的英语听说能力。

关键词：初中英语听说；社会网络传播模型；英语听说能力；培养策略

一、引言

（一）背景与意义

1.当前初中英语听说教学现状分析

随着我国教育改革的不断深入，英语教学逐渐从传统的语法翻译法转向交际法。然而，在初中英语听说教学中，仍存在一定的问题，如学生听说能力不足、课堂互动性差、教学资源分配不均等。这些问题严重影响了学生