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目录01防诈骗宣传目的02诈骗类型介绍03防诈骗知识普及04互动教学活动05家长与学校合作06课件教案评估

防诈骗宣传目的第一章

提高防范意识通过案例分析，让学生了解常见的诈骗手段，如网络钓鱼、电话诈骗等。认识诈骗手段教育学生对来历不明的信息保持警惕，不轻信未经证实的消息，避免盲目行动。培养怀疑精神指导学生如何保护个人隐私，不随意透露银行账号、密码等敏感信息。强化个人信息保护

减少诈骗案件发生强化法律教育提高公众防范意识通过教育和宣传，增强公众对诈骗手段的认识，提升自我保护能力，减少受骗几率。普及相关法律法规，让公众了解诈骗的法律后果，从而在心理上形成威慑，避免参与诈骗活动。建立信息共享机制鼓励金融机构、公安机关与公众之间建立信息共享，及时通报诈骗信息，共同构建防骗网络。

培养安全行为习惯通过案例分析，让学生了解常见的诈骗手段，如网络钓鱼、电话诈骗等，提高识别能力。认识诈骗手段鼓励学生在遇到可疑情况时，及时向家长或老师求助，不独自处理可能的诈骗事件。建立求助意识教育学生不轻易透露个人敏感信息，如身份证号、银行账号等，以防止信息被盗用。强化个人信息保护010203

诈骗类型介绍第二章

常见诈骗手段诈骗者常伪装成政府或银行工作人员，通过电话或短信要求转账或提供个人信息。01通过发送含有恶意链接的电子邮件或短信，诱导受害者输入账号密码等敏感信息。02诈骗者通过电话或短信告知受害者中奖，要求支付“税费”或“保证金”来领取奖品。03骗子通过社交平台建立虚假的恋爱关系，骗取受害者的信任后索要金钱。04冒充官方机构诈骗网络钓鱼诈骗中奖诈骗恋爱诈骗

针对儿童的诈骗诈骗者通过设计吸引儿童的钓鱼游戏，诱导孩子输入个人信息或家长的支付信息。网络钓鱼游戏01骗子冒充孩子家长的朋友或亲戚，通过电话或网络联系孩子，索要财物或诱导见面。假冒家长朋友02利用社交媒体平台，诈骗者伪装成同龄人，建立信任后进行金钱诈骗或诱导不安全行为。社交媒体诈骗03

网络诈骗特点网络诈骗者往往隐藏真实身份，利用虚拟信息进行诈骗，难以追踪。匿名性骗者通过电子邮件、短信、社交平台等多种渠道实施诈骗，手法不断翻新。手段多样网络信息传播迅速，一旦诈骗信息发出，可在短时间内影响大量人群。传播速度快网络诈骗往往涉及大额资金，受害者一旦受骗，损失可能非常严重。涉及金额大

防诈骗知识普及第三章

识别诈骗信息诈骗信息常常承诺高额回报，如“高收益投资”，需警惕其真实性，避免落入“庞氏骗局”。警惕高回报诱惑接到不明来源的信息，如中奖通知、紧急求助等，应通过官方渠道核实，防止信息被篡改。核实信息来源诈骗者常用“限时”、“紧急”等字眼制造紧张气氛，迫使受害者在未充分思考的情况下行动。识别紧急催促诈骗信息往往存在细节上的矛盾，如发送人信息与内容不符，或链接地址与官方不一致，需仔细检查。检查信息一致性

安全使用网络警惕不明链接和网站，避免输入个人信息，防止钓鱼网站盗取账户密码。识别钓鱼网站设置复杂且独特的密码，并定期更换，使用密码管理器帮助记忆，降低账号被盗风险。使用复杂密码不在网络上随意透露个人隐私信息，如地址、电话等，以免信息被不法分子利用。保护个人隐私

应对诈骗的策略通过学习诈骗案例，提高识别虚假信息的能力，如不轻信来历不明的电话、短信或邮件。识别诈骗信息不随意透露个人敏感信息，如身份证号码、银行账户等，以免被不法分子利用。保护个人信息进行交易时，优先选择信誉良好的支付平台，避免使用不明链接或第三方支付。使用正规支付渠道一旦发现可能遭遇诈骗，立即停止交易并向警方或相关反诈中心报告，寻求帮助。及时报警求助

互动教学活动第四章

角色扮演游戏学生扮演诈骗者和受害者，通过电话交流，体验诈骗手段，学习如何识别和应对。模拟诈骗电话情景01模拟银行柜台场景，学生扮演银行职员和客户，学习在办理业务时如何防范诈骗。银行柜台防骗模拟02学生通过角色扮演，重现网络购物中可能遇到的骗局，如虚假广告、钓鱼网站等，提高防范意识。网络购物骗局再现03

案例分析讨论分组讨论并制定针对不同诈骗手段的预防策略，提高学生的自我保护意识。邀请曾遭遇诈骗的家长或社区成员来分享他们的经历，让学生了解诈骗的现实危害。通过模拟诈骗电话或信息，让学生扮演受害者和诈骗者，增强识别诈骗的能力。诈骗案例角色扮演真实诈骗案例分享诈骗预防策略讨论

安全知识问答安全知识竞赛诈骗案例分析0103组织知识竞赛，以问答形式检验学生对防诈骗知识的掌握程度，增强学习趣味性。通过分析真实的诈骗案例，让学生了解诈骗手法，提高识别和防范能力。02学生分组进行角色扮演，模拟诈骗场景，通过实践学习如何应对和处理。角色扮演

家长与学校合作第五章

家长教育指导识别网络诈骗家长应学习如何识别网络诈骗，例如钓鱼网站、虚