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四川省眉山市仁寿县2024-2025学年八年级上学期1月期末考试数学试卷(含答案).docxVIP

四川省眉山市仁寿县2024-2025学年八年级上学期1月期末考试数学试卷(含答案).docx

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八年级(上)期末教学质量监测

数学试卷

2025.01

(满分150分,考试时间120分钟)

注意事项:

1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,答卷前,考生务必将自己的考号、姓名、班级、学校填写在答题卡上.

2.回答第I卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.写在本试卷上无效.

3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效.

4.不允许使用计算器进行计算,凡无精确度要求的题目,结果均保留准确值.

5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.

第I卷(选择题共48分)

一、选择题:本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请在答题卡上把相应题目的正确选项涂黑.

1.4的平方根是()

A.±2 B.2 C.-2 D.

2.在实数,,,,3.14159,,0.2323323332……中,无理数的个数有()

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

3.下列运算正确的是()

A. B. C. D.

4.已知,,则的值是()

A. B. C. D.

5.如图,在3×3的网格中,点A,点B在格点上,以AB为一边,点P在格点上,使为等腰三角形的点P有()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

6.如图,在中,分别以点B和点C为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点M,点N,作直线MN,交AC于点D,交BC于点E,连接BD,若,,,则的周长为

()

A.28 B.22 C.19 D.15

7.在中,,,,AD平分,则的值为()

A.3:4 B.3:5 C.4:5 D.1:2

8.如图,数轴上的点A,点C表示的实数分别是-2,1,于点C,且,连接AB.若以点A为圆心,AB长为半径画弧交数轴于点A右边的点P,则点P所表示的实数为()

A. B. C. D.

9.下列命题的逆命题正确的有()

①等边三角形的三个内角相等②等腰三角形的两个底角相等

③若a是有理数,b是无理数,则是无理数④若,则

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

10.如图,在中,,,点D是BC上的一点,将沿AD翻折得到,边AE交BC于点F,若,则的度数为()

A.135° B.120° C.115° D.105°

11.如图,在中,高AD与角平分线CF交于点G,作的平分线分别交BC,CF于点E,点M,连接BM交AD于H,若.下列结论中错误的是()

A. B.

C. D.

12.有n个依次排列的整式,第1项是,用第1项乘以,所得之积记为,将第1项加上得到第2项,再将第2项乘以得到,将第2项加得到第3项,再将第3项乘以得到,以此类推;某数学兴趣小组对此展开研究,得到4个结论:

①第5项为;②;③若第2023项的值为0,则,;④当时,第m项的值为.以上结论正确的个数为()

A.1 B.2 C.3 D.4

第Ⅱ卷(非选择题共102分)

二、填空题:本大题共6个小题,每小题4分,共24分,请将正确答案直接填在答题卡相应的位置上.

13.因式分解:_____.

14.在中,,求证:若用反证法来证明这个结论,第一步应假设_____.

15.已知是一个完全平方式,则m的值为______.

16.如图,我国古代数学家赵爽为了证明勾股定理,创制了一幅“弦图”(图1),后人称其为“赵爽弦图”、由图1变化得到图2,它是用八个全等的直角三角形拼接而成的,记图中正方形ABCD,正方形EFGH,正方形的MNKT的面积分别为,,,若,则的值为_____.

17.如图,已知中,,,点D为AB的中点,如果点P在线段BC

上以2cm/s的速度由点B向点C运动,同时,点Q在线段CA上由点C向点A运动.当与全等时,则CQ的长为______cm.

18.中,,,,AD平分,,连结CE交AD于点F,则_______.

三、解答题:本大题共7个小题,共78分.

19.(本小题满分8分)计算:.

20.(本小题满分8分)如图,在中,,直线经过顶点C,过A,B两点分别作的垂线AE,BF,E,F为垂足,且.求证:

(1);

(2).

21.(本小题满分10分)先化简再求值:,其中,.

22.(本小题满分10分)为落实“双减”政策,优化作业管理.某中学在八年级随机抽取部分学生对作业完成时间进行调查,调查他们每天完成书面作业的时间(单位:分钟)按照完成时间分成五组:A组“”;B组“”;C组“”;D组“”;E组“”.将收集的数据整理后,绘制成如

下两幅不完整的统计图.

根据以上信息,

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