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师生假期学生作业布置、监管督促与评价优秀数学案例
聚焦作业管理破解双“减”难题——盐湖区后稷小学数学作业案例展
示
在备受瞩目双“减政策推动下，如何不断丰富学生作业内涵？在
落实立德树人根本任务同时.，如何切实减轻学生过重作业负担？
为了更好地实现减“负、提质、增效目标，我校数学组加强教研力
度，努力做到“常规作业自选化、特色作业趣味化”，在常规作业设
置上，要求一二年级不留书面作业，三至五年级采用作业超市形式,
分层下发作业内容，增加自选功能；针对一些教学内容，设置学生喜
闻乐见形式，加大对特色作业探究，增强作业趣味性、生动性、
综合性。
作业布置巧思考
为贯彻落实双‘减”政策，充分发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，
丰富作业设计形式，切实发挥作业育人功能，让学生学“有兴趣”、
“学有思维”，后稷小学数学组分年级进行作业设计，注意题型由易到
难、区分层次、形式多样，使优等生吃得饱、学困生吃了、中等生
吃得好，让不同层次学生都得到不同发展。
特色作业巧创新
除了常规作业外，为提升学生兴趣，各个年级组还结合所学内容,
精心设计了特色作业，旨在活动中深化对知识认知，提升学生动
手操作能力，积累丰富数学经验。
七巧板，大学问
小小七巧板，蕴涵大学问，它不但对于学习数学有着巨大帮助，还可
以培养孩子们观察力、想象力及动手操作能力，是启发孩子们智力
良好伙伴。看，后稷小学一年级小种子们玩得不亦乐乎，他们
除了完成了规“定动作”，还进行了自己动“作创新”。在孩子们丰富
想象下，栩栩如生数字、生动形象故事情节、冬奥会的运动项
目，都被孩子们完美演绎。
2022.4.4
守
株
待
兔
后稷小学一2（）班
李京恬
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冰之舞
玩转盘，涨知识
数学游戏是学最受欢迎的一种形式，二年级的小可爱们在学习了
《比大小》后，对于数字大小的探究产了浓厚的兴趣，瞧！自制的
数字转盘，指针异常灵活，比买的转盘还要好用，小手轻轻一转，赶
紧记录，亲子赛、同桌赛、小组赛，忙得不亦乐乎，其中的奥秘你发
现了吗?
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