四级语文人教学课件六组麦哨.pptx

24*麦哨;作者简介;课文导读;麦哨;湖畔兜肚麦穗儿裹着

嚼嚼肺腑撩起;词语盘点;剥;课文妙解;认真默读3—6自然段，想一想，找一找，课文中描写了几个画面？;课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？从中感受到了什么？从哪些地方感受到的？;“呜卟，呜卟，呜……”;那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。;这是一个排比句，作者抓住了田间最具代表性的几种作物：油菜、蚕豆、萝卜它们不同颜色的花相继凋谢，各种形状的嫩芽刚缀，为人们生动地再现了一个色彩斑斓的田间风光，也营造了丰收的喜悦气氛。;金黄色的油菜花谢了;黑白相间的蚕豆花谢了

长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。;麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。;每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。;每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。;草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！;在玩耍时，你玩累了，喊渴了，喝的是什么？;剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！;茅茅针;课件PPT;“呜卟，呜卟，呜……”

田野里，什么声音和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。;再读一读前后呼应的部分想一想，哪欢快的麦哨声暗示了什么？;怎样从“欢快”“柔美”中体会出美？;课件PPT