统编版（2024）新教材七年级道德与法治下册第二单元5.1《人要自强》大单元教学课件.pptxVIP

2024部编版新教材（七年级下册）道法第二单元焕发青春活力讲课人：XXX时间：20XX-XX-XX

温故知新道法如何做自信的人？③专注当下，积极行动①新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。④勇于探索，增强底气②找准定位，扬长避短⑤青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。

阿基米德的说法源于什么的力量？道法新课导入让机器人上春晚扭秧歌，背后的90后王兴兴，1990年出生，35岁，浙江宁波人，宇树科技创始人。一个春晚机器人扭秧歌对火爆全球。全球首创低成本电驱四足机器人，技术突破和产品创新引领全球四足机器人市场化进程。

第五课人生当自强道法自强Self-improvement5.1人要自弃者扶不起，自强者打不倒！

核心素养目标健全人格03理解自强的作用，能够不断挑战自我，形成坚韧不拔的意志品质。01认识到自强不仅关乎个人命运，而且关系民族的命运和国家的未来。02知道自强的内涵，培养积极的情感态度，不断完善自我。道法政治认同

自主学习什么是自强？01自强对个人成长有何作用？02自强对民族国家有何作用？03要求：阅读教材P41-43，在课本上标记问题要点。（3分钟）道法

知识理解【议题一】——展自强风采，何为自强？道法议学活动（一）环节一——寻找“自强的人”家里很穷，我很想读书！

知识理解道法议学活动（二）环节二——展自强风采请全班同学分为四组：一组搜集新时代自强模范人物;一组描述自己过往生活中的自强的经历;一组搜集自强的典故、诗句进行展示;一组进行点评是否正确。【议题一】——展自强风采，何为自强？

知识延伸道法【议题一】——展自强风采，何为自强？江梦南——于无声处响惊雷半岁失聪的她，对着镜子练口型，触摸喉咙来感受声带震动，在无数次重复后，江梦南才读懂唇语，学会了“听”和“说”，不是因为看到希望才坚持而是坚持才会看到希望。董丽娜——强者面前无绝路患有先天弱视的董丽娜在10岁那年彻底失明。2023年7月，董丽娜从中国传媒大学播音主持艺术学专业毕业，成为全国首位视障播音硕士。梁文峰——DeepSeek震惊世界梁文峰坚信“中国的AI不可能永远跟随，需要有人站到技术的前沿”。这种信念驱使着他和他的团队不断探索，致力于打造真正人类级别的AI。

知识延伸道法1.“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”——唐李咸用《送人》2.“少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。”——唐李贺《致酒行》3.“莫等闲，白了少年头，空悲切。”——宋岳飞《满江红》4.“十年磨一剑，霜刃未曾试。“——贾岛《剑客》5.为中华之崛起而读书。6.苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个人的自我努力。7.勇气通往天堂，怯懦通往地狱。8.天下之事常成于困约，而败于奢靡。9.眼前多少难甘事，自古男儿当自强。10.读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。【议题一】——展自强风采，何为自强？

笔记整理道法1.什么是自强（含义）？自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。【议题一】——展自强风采，何为自强？与“自暴自弃”相对

知识理解议学活动（一）道法【议题二】——走青春之路，为何自强？“科幻梦变为现实”王兴兴的童年充满了对未知世界的好奇，但他的好奇心并非停留在空想，而是转化成了实实在在的行动力。幼年时期，他对任何机械装置都充满了探索欲，展现出浓厚的兴趣，并表现出惊人的动手实践能力。大学里他充分发挥自己的动手能力，把各种奇思妙想变成现实。他全身心投入机器人制作，从设计到控制，从算法到硬件，每一步都亲自上阵，独立完成了所有内容，在资金有限的情况下，王兴兴克服重重困难，打造出了他的第一款机器狗——XDOG。议一议：说说自强起到了什么样的作用？积极进取，知不足而奋进，望远山而力行。主动发掘自身的力量锲而不舍的坚毅品格自主自立，努力拼搏勇敢面对生活。挑战自我，超越自我环节一——自强，个人成功的必备品质

笔记整理道法2.自强个人成长的作用（重要性）？①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克已”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。【议题二】——走青春之路，为何自强？自强与自主自立关系自主自立与“依赖”相对

知识理解议学活动（二）道法关于是否要自强，同学们各抒己见。模拟情境【议题二】——走青春之路，为何自强？左边男生的观点是依赖他人的表现，没有做到自主自立，不可取。女生的观点是消极懈息的表现,没有做到奋发向上，不可取。右边男生的观点是自强的表