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第1节电荷电荷守恒定律玉林中学万军静电场

一、电荷的根底知识1.定义：摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质。2.种类：只有正、负两种电荷正电荷：负电荷：毛皮——橡胶棒〔-〕丝绸——玻璃棒〔+〕3.相互作用:同种电荷相斥，异种电荷相吸4.电荷量〔Q〕:电荷的多少叫做电荷量单位：库仑〔C〕5.中和:等量异种电荷完全抵消的现象6、物体带电荷的原因中性的原子失去电子后，就显为带正电；中性的原子得到电子后，就显为带负电。7、元电荷的值物体带电Ｑ＝ｎｅ

使物体带电的方法1、摩擦起电跟丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷；跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电荷。摩擦起电是一个物体失去电子而另一个物体得到电子。

使物体带电的方法1、摩擦起电原因原子结构原子中性

使物体带电的方法1、摩擦起电失去电子：带正电A物体B物体得到电子：带负电实质：电荷的转移

接触后再分开+Q+Q接触后再分开+Q-3Q-Q-QＱＱ2、接触起电使物体带电的方法实质：电荷的转移

使物体带电的方法3、感应起电静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应．静电感应

使物体带电的方法3、感应起电静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应．静电感应实质：电荷的转移规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷

使物体带电的方法3、感应起电静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应．静电感应

电荷守恒定律1、电荷既不能创造,也不能消灭,2、它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一局部转移到另一局部,3、在转移的过程中，系统的电荷代数和保持不变.

电荷守恒定律练习例１、如下图，在带电+Q的带电体附近有两个相互接触的金属导体A和B，均放在绝缘支座上.假设先将+Q移走，再把A、B分开，那么A电，B电；假设先将A、B分开，再移走+Q，那么A电，B电.++++AB+－++－

库仑定律点电荷带电体本身的线度比它到其他带电体的距离小得多时。该带电体看成带电的点lrlrl1、无体积、无形状2、不管电荷分布＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋l

库仑定律结论：２、库仑力的大小与电量有关１、库仑力的大小与距离有关控制变量法

库仑定律++FF第一次，两球相距36个刻度，测得银线的旋转角度为36度。第二次，两球相距18个刻度，测得银线的旋转角度为144度。第三次，两球相距8.5个刻度，测得银线的旋转角度为575.5度。

库仑定律++FF在真空中两个点电荷间作用力跟它们的电量的乘积q1q2成正比，跟它们间的距离的平方成反比，力的方向在它们的连线上。

库仑定律++FF公式理解②适用条件是：真空中、点电荷③F—库仑力Ｑ—电荷量〔计算时代绝对值〕ｒ—点电荷间的距离ｋ—静电力常量ｒＦ的方向：球心连线①库仑定律由实验得出－+FFｒ

例1、半径为r的两个相同金属球，两球心相距为L(L＝3r)，它们所带电荷量的绝对值均为q，那么它们之间相互作用的静电力FA．带同种电荷时,F＜B．带异种电荷时,F＞C．不管带何种电荷,F＝D．以上各项均不正确库仑定律练习√√

例２、试比较电子和质子间的静电引力和万有引力．电子的质量m1=9.10×10-31kg，质子的质量m2=1.67×10-27kg．电子和质子的电荷量都是1.60×10-19C．库仑定律练习

库仑定律发现历史1、牛顿〔IsaacNewton英国〕早在1687年就证明过，如果万有引力服从平方反比定律，那么均匀的物质球壳对壳内物体应无作用但凡遵守平方反比定律的物理量都应遵守这一论断。但凡表现这种特性的作用力都应服从平方反比定律

2、爱皮努斯(F.U.T.Aepinus,德国〕1759年猜测电力与距离的关系对电力作了研究。他在书中假设电荷之间的斥力和吸力随带电物体的距离的减少而增大库仑定律发现历史罗宾森〔JohnRobison英国〕确定了同种电荷间的斥力反比于电荷间距的2.06次幂，异种电荷间的吸引力反比于电荷间距的小于2的次幂。他认为，指数有偏差的原因是由于实验误差。由此，他得到结论：电场力服从平方反比规律。没有及时发表论文

3、伯努利,〔NicolausBernoulli瑞士〕1760年猜测电力与距离的关系猜测电场力会不会也跟万有引力一样，服从平方反比规律库仑定律发现历史

4、富兰克林〔美国〕研究了电正电、负电。1766年空罐实验我把一只品脱银罐放在电支架(按：即绝缘支架)上，使它带电，用丝线吊着一个直径约为1英寸的木椭球，放进银罐中，直到触及罐的