2025年硕士在职联考-教育硕士考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

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2025年硕士在职联考-教育硕士考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.将自然放到与现代文明对立的程度的教育家是（）

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、维多里诺

D、洛克

2.意志品质的首要品质是（）

A、自觉性

B、坚持性

C、果断性

D、自制力

3.对影响能力发展的因素描述错误的一项是（）

A、遗传力对能力发展的影响具有决定性

B、遗传决定了能力发展的可能的范围或限度

C、环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度

D、教育是能力发展的关键

4.实验法可以分为实验室实验法和（）。

5.儿童在思维时，常常把思维活动与触摸摆弄具体的物体结合起来，这种思维是（）

A、动作思维

B、形象思维

C、抽象思维

D、分析思维

6.卡特尔把特质区分为（）和根源特质?。

7.论述教师职业专业化的基本要求。

8.古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的（）和（），注重（）。古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的军人。

9.学生的社会地位属于学生（）问题。

10.个体在不同的年龄表现出不同的身心发展总体特征。具有不同的身心发展的主要矛盾，指的是个体身心发展的（）

A、八不平衡性

B、顺序性

C、阶段性

D、差异性

11.属于知觉特性的是（）

A、启动性

B、选择性

C、概括性

D、间接性

12.教学评价的原则有客观性原则、（）、整体性原则和指导性原则。

13.我国采用班级授课制始于（）年。

14.教学具有教育性是由（）率先提出的观点。

15.一种强烈的、暴风雨般的、激动而短促的情绪状态是（）

A、心境

B、激情

C、应激

D、热情

16.在《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》中，教师被列在“（）”这一大类。

17.神经系统活动最基本的方式是（）

A、反射

B、反映

C、感应性

D、感觉

18.前后两次测验得分之间的相关系数，可以用来表示（）

A、重测信度

B、复本信度

C、分半信度

D、内部一致性系数

19.人类心理发生的基本条件是：一是（），二是（）。

20.宋代以后，儒家经典的《大学》、《论语》、《中庸》和（）四书被作为教学的基本教材和科举考试的基本依据。

21.教学规律指教学现象中客观存在的、具有必然性、（）、普遍性的联系，对教学活动具有制约、指导作用。

22.学生已有发展水平与通过教育可以达到的发展水平之间的距离有教育学家称为（）

A、顺序性

B、最近发展区

C、阶段水平

D、互补性

23.掌握知识是发展智力的基础。

24.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本涵义是（）

A、人的劳动能力的全面发展

B、德智体全面发展

C、人的独立个性全面发展

D、人的身心全面发展

25.性格结构的特点有性格结构的完整性、（）、性格结构的稳定性与可塑性?。

26.简述意志行动的特点。

27.根据记忆内容不同，记忆可分为：?形象记忆、（）、情绪记忆、动作记忆?。

28.提出教育贯穿人的一生的终身教育思想出现于（）

A、20世纪初

B、20世纪50年代

C、20世纪60年代

D、20世纪末

29.首先提出“教育的心理学化”主张的学者是（）

A、裴斯泰洛齐

B、夸美纽斯

C、詹姆斯

D、赫尔巴特

30.教育目的与培养目标之间的关系是（）的关系，课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是（）的关系。

31.教学过程与人类认识过程是同一过程。

32.学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出（）规范，它具有（）个体发展的特殊功能。

33.（）年，冯特在德国莱比锡大学创立了第一个心理实验室，将（）法引入心理学研究之中，进行心理实验，促进了心理学的科学化进程。

34.1924年，孙中山规定了“全力发展儿童本位之教育”的方针，按照这一方针，教育所要达到