浙江省初中化学科学史教育教学：现状剖析与优化策略.docx

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2025-04-08 发布于上海
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浙江省初中化学科学史教育教学：现状剖析与优化策略

一、引言

1.1研究背景

在当今教育改革不断深化的时代背景下，培养学生的科学素养已成为教育的核心目标之一。科学素养的培养对于学生的全面发展和未来社会的进步具有至关重要的意义，它不仅关乎学生对科学知识的掌握，更涉及到科学思维、科学方法、科学态度以及创新能力等多方面的培养。化学作为一门基础自然科学，在培养学生科学素养方面发挥着不可或缺的作用。

化学史是化学学科发展的真实记录，它不仅包含了化学知识的积累与演变，更蕴含着科学家们的研究方法、思维方式以及探索精神。将化学史融入初中化学教学，能够为学生提供一个更为丰富和立体的学习视角，使学生在学习化学知